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幼儿园小班教案《从头忙到脚》含反思

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幼儿园小班教案《从头忙到脚》含反思<br />幼儿园小班教案《从头忙到脚》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1.观察标记做相应的身体动作，提高肢体的协调性，灵活性。<br />2.懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。<br />3.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。<br />4.乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验。<br /> <br />活动重难点：<br /> <br />观察标记做相应的身体动作，提高肢体的协调性、灵活性。<br />懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />垫子 身体部位标记若干<br /> <br />活动过程：<br /> <br /> <br />一、开始部分<br />游戏：《找个朋友碰一碰》导入<br />二、基本部分<br />1.出示标记，认识各种身体部位标记。<br />师：今天老师给你们带来了好玩的东西，看，你觉得这些标<br />记像你身体的哪里呢？<br />2.师出示垫子，幼儿观察垫子上的标记并做相应动作。<br />3.游戏《碰一碰》，幼儿每人拿一块垫子按标记做动作，幼<br />儿互换垫子玩。<br />师：这些垫子娃娃想和你们玩碰一碰的游戏，现在请你们每<br />人找一个垫子娃娃开始玩游戏。<br />4.游戏《从头忙到脚》 幼儿分组将垫子摆成几条赛道，进<br />行大闯关活动。<br />三、结束部分<br />幼儿将垫子娃娃送回家。<br /> <br />教学反思：<br /> <br />小班幼儿对自己的身体各部分是非常感兴趣的，本次活动的<br />内容就是通过游戏在游戏中观察认识不同部位，并做出相应<br />的动作。由于以游戏贯穿整个教学环节，孩子们接受能力很<br />强，并且主动参与其中。活动中幼儿学得开心、玩得开心，<br /> <br />但是在常规方面，还是有待加强。做到让孩子们排队先来后<br />到参与游戏，不争不抢。小百科：头在解剖学上是指动物的<br />吻端部分，通常包括脑、眼、耳、鼻、口等器官（所有这些<br />器官都支撑着各种感官功能，如视觉、听觉、嗅觉、味觉）。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:38:39 页数：3
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文章作者：U-43711

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