幼儿园小班教案《从头忙到脚》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划《从头忙到脚》带反思 <br />小班教学计划《从头忙到脚》包括对适用于小班的体育主题教学活动的反思，使孩子们可以了解游戏规则，感受到参加小组活动的乐趣，观察做相应身体动作的体征，改善运动能力。身体协调，灵活，培养竞争意识。要体验游戏带来的挑战和欢乐，请看一看幼儿园003010，对课程计划进行反思。 <br />活动目标： <br />1.观察标记以做相应的身体动作，改善四肢的协调性和柔韧性。 <br />2.了解游戏规则，并感到参加小组活动的乐趣。 <br />3.培养比赛意识，体验游戏带来的挑战和乐趣。 <br />4.乐于参加体育活动，并感受到帮助困难者的快乐经历。 <br />繁重而艰巨的活动： <br />观察标记以做相应的身体动作，改善四肢的协调性和柔韧性。 <br />了解游戏规则，并感到参加小组活动的乐趣。 <br />活动准备： <br />垫子，身体部位，标记 <br />活动程序： <br />一，开始部分 <br />游戏：《从头忙到脚》导入 <br />二，基础部分 <br />1.出示标记并识别各种身体部位标记。 <br />老师：今天老师给您带来了一些乐趣。看，您认为这些标记在哪里像您的身体？ <br />2.老师拿出垫子，孩子观察垫子上的标记并执行相应的动作。 <br />3.游戏《找个朋友碰一碰》，每个孩子根据记号坐垫做动作，然后孩子交换垫子玩。 <br />老师：这些垫子娃娃想和你一起玩。现在，请每个人找到一个垫子娃娃来开始玩游戏。 <br />4.游戏《碰一碰》儿童组将垫子放在大型活动的数条赛道上。 <br />三，结束部分 <br />幼儿将垫子娃娃送回家。 <br />教学反思： <br />小班儿童对身体的各个部位都非常感兴趣。该活动的内容是通过游戏观察游戏中的不同部分并做出相应的动作。由于游戏贯穿于整个教学过程，因此孩子们反应灵敏，并主动参与其中。参加活动的孩子们学会了玩得开心，但是在日常活动方面，他们仍然需要得到加强。不要让孩子们排队参加游戏，不要打架。 <br />小百科全书：头部在解剖学上是指动物的鼻子末端，通常包括大脑，眼睛，耳朵，鼻子，嘴巴和其他器官（所有这些器官都具有视觉，听觉，嗅觉，味觉等各种感觉功能）。 <br />