幼儿园小班体育活动教案《猫捉老鼠》含反思

幼儿园小班体育活动教案《猫捉老鼠》含反思<br />幼儿园小班体育活动教案《猫捉老鼠》含反思<br /> <br />目标：<br /> <br />1. 喜欢参加体育活动，愿意与同伴抱一抱。<br />2. 练习在大小不同的报纸上平衡站立。<br />3. 锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。<br />4. 让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一<br />个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多<br />的乐趣。<br /> <br />准备：<br /> <br />1.废旧报纸。<br />2.自录曲子：以节奏的快慢表现活动内容（走、跑、蹲走）。<br /> <br />过程：<br /> <br />1. 师幼共同做热身运动：基本动作练习。<br />以故事的形式导入：把音乐贯穿与故事中。<br /> <br />（1） 小花猫吃过饭，和妈妈一起去散步。（曲一：走）<br />（2） 突然，看见一只小老鼠在偷吃粮食。小老鼠看见了花<br />猫，赶紧跑，老鼠在前面跑，小花猫在后面追。（曲二：跑）<br />悄地在草丛四周仔细查找。（曲三：蹲走）终于把小老鼠逮<br />住了。（曲四：自由舞动）<br />2. 激发幼儿拥抱，导入主题。<br />（1）小花猫把老鼠逮住了，心里高兴吗？小朋友当你心里<br />很高兴、很快乐的时候，你会怎样？（笑、跳、抱等）请你<br />们找个好朋友相互拥抱拥抱庆祝一下！（幼儿自由找朋友<br />相互拥抱）本环节，教师适时关注不爱交流的孩子，及时伸<br />出双臂给孩子一个 爱的拥抱！<br />（2）启发提问：孩子们，和好朋友拥抱感觉怎样？（很好、<br />快乐、高兴、开心等）<br />（3）听音乐：<br />小朋友，我们来听听音乐，音乐停止时找一个小朋友拥抱在<br />一起。（提醒幼儿注意安全，避免碰撞。）<br />3. 组织幼儿利用废旧报纸玩快乐拥抱的游戏。<br />（1）请幼儿两人一组选择一张报纸，将报纸平展，练习两<br />人拥抱在一起站在报纸上，要求双脚必须踩在报纸上。<br />（2）请幼儿听音乐做猫捉老鼠的游戏，报纸是小老鼠的家。<br />老师扮演猫，小朋友扮演小老鼠，小老鼠根据音乐节奏的快<br />慢自由的做动作。音乐停止，猫捉老鼠，小老鼠赶紧跑回家，<br /> <br />两人拥抱在一起，双脚必须站在报纸上。<br />（3）减少报纸数量，增加游戏难度。<br />师：有些小老鼠的家被猫发现了，小老鼠回不到家，只好躲<br />到好朋友的家里。培养幼儿互帮互助，增加好朋友之间的情<br />感。<br />抽掉一部分报纸，要求小老鼠在音乐停止时找到家，并和其<br />他伙伴（增加到 34 人）拥抱在一起，双脚必须站在报纸上。<br />（4）根据幼儿的发展需要再次增加难度。<br />游戏结束，提醒幼儿把报纸收拾好放回原处。培养幼儿自理<br />自立的好习惯。<br />4. 结束：<br />（1）和好朋友拥抱在一起真快乐！除了和好朋友拥抱，还<br />可以和谁拥抱？（爸爸、妈妈、老师等）<br />（2）今天来了这么多的老师，她们也想得到孩子们快乐的<br />拥抱！（激发幼儿大胆的拥抱老师，增强幼儿的自信心。）<br />（3）小朋友，老师也想得到你们快乐的拥抱（自己和孩子<br />们抱抱），拥抱老师快乐吗？围在一起做一个手势鼓励自己，<br />结束。<br /> 教学反思： <br /> 教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练<br />习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达<br />到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。小百科：<br /> <br />老鼠(俗称耗子)，哺乳纲、啮齿目、鼠科啮齿类动物。其主<br />要特点是身体呈锥形、无犬齿，门齿与前臼齿或臼齿间有间<br />隙、门齿发达、无齿根、终生生长、常见啮物以磨短;行动<br />迅速;以植物为主食，也有的为杂食性;种类多。老鼠是一种<br />啮齿动物，体形有大有小。老鼠种类多，全世界现有 450多<br />种。 <br />