小班游戏活动——猫捉老鼠教案

猫捉老鼠教案 <br />小班游戏活动猫捉老鼠教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，尝试用肢体动作表现音乐中老鼠“跑、吃米、睡觉”的动作，初步体验按规则进行游戏，感受同伴游戏的快乐，适合幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看猫捉老鼠教案吧。 <br />　　活动目标： <br />　　1、尝试用肢体动作表现音乐中老鼠“跑、吃米、睡觉”的动作。 <br />　　2、初步体验按规则进行游戏，感受同伴游戏的快乐。 <br />　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。 <br />　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 <br />　　5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 <br />　　活动准备： <br />　　1、猫、老鼠(即时贴)、音乐《猫捉老鼠》 <br />　　2、课前学唱儿歌《猫捉老鼠》 <br />　　活动过程： <br />　　一、导入 <br />　　师：“今天天气真好！鼠宝宝们跟妈妈一起去散步吧！”进入活动室。 <br />　　二、鼓励幼儿运用肢体动作表现老鼠“跑、吃米、睡觉”的动作。 <br />　　师：“哇！天气这么好，出来玩的小老鼠可真不少，听听它们在干什么?”(播放音乐前三节) <br />　　1、小老鼠跑来跑去的动作。“小小老鼠是怎么走路的?”(第一节音乐) <br />　　2、小小老鼠吃米的动作。 <br />　　“小小老鼠吃米是什么样的?” 教师小结：小眼睛东张西望、轻轻地走。(第二节音乐) <br />　　3、小老鼠睡觉的动作。 <br />　　“哎哟哟，吃得肚子饱饱的，真想睡一会儿，小小老鼠你们是怎样睡的，看看哪只小老鼠睡着了?”(第三节音乐) <br />　　4、把前三节一起表演一次。 <br />　　5、师：“如果被大猫发现了，它会跑来抓老鼠，小小老鼠要怎么办?(躲藏)“喵”(播放第四节音乐) <br />　　三、引导幼儿按规则进行游戏。 <br />　　1、请一老师扮演大猫，跟着音乐做游戏。(大猫出现) <br />　　2、师：这次和刚才有点不同，大猫出现的时候，小老鼠们要快快地躲到自己的座位后面或者是桌子下面都可以，可别让大猫抓住了。(大猫出现) <br />　　3、“一定是我们发出的动静太大了，所以把猫引来了，这次我们轻轻的，大猫会不会不来了呢?我们试试吧！”(大猫不出现) <br />　　四、结束环节 <br />　　师：“刚才我的鼠宝宝们动作都是轻轻的，所以大猫没有发现，我们可以尽情的玩耍了。和妈妈一起玩躲猫猫的游戏吧！” <br /> <br />