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幼儿园小班体育教案《大步走,小步走》含反思

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幼儿园小班体育教案《大步走,小步走》含反思<br />幼儿园小班体育教案《大步走,小步走》含反思<br /> 活动目标 <br /> 1.能模仿鸭子走路的动作,练习大步走和小步走。2.能<br />按照口令进行走路、跑步的交替动作。3.提高动作的协调性<br />与灵敏性。4.初步培养幼儿体育活动的兴趣。 <br /> 活动准备 <br /> 1.自制鱼若干或用插塑玩具代替。2.铃鼓。 <br /> 活动过程 <br /> 1.游戏小鸭散步。(1)教师扮演鸭妈妈带领小鸭子到草<br />地上散步,做鸭走、鸭跑、扑翅膀、喝水等动作,进行热身。<br />(2)教师引导幼儿模仿鸭子大步走、小步走。情境创设:鸭<br />妈妈带小鸭子大步走上山坡,小步走下山坡,大步走过草地,<br />小步走过小桥,跳进池塘游来游去做游戏,听到摇铃鼓就跑<br />回家。2.师幼共同玩游戏狐狸来了。(1)教师讲述游戏规则:<br />鸭妈妈带小鸭子去山上做早操,然后到很远的池塘抓鱼,如<br />果遇到坏狐狸,一定不要怕赶紧跑回家。(2)教师与幼儿边<br />念儿歌边做操:大清早,做做操;(两臂由侧向下内绕环一<br />圈。)伸伸臂,伸伸臂;(两臂侧平举,放下,重复一次。)弯<br />弯腰,弯弯腰;(两手叉腰,上体向左、右各侧屈一次。)踢<br />踢腿,踢踢腿;(两手叉腰,左右腿各踢一次。)蹦蹦跳,蹦<br /> <br />蹦跳;(两手叉腰,两脚原地向上跳四次。)认真锻炼 本领高。(左<br />右脚原地踏步各四次。)(3) 小鸭子 来到鱼塘捉鱼,狐狸来<br />了,并摇响铃鼓,小鸭子快快跑回家。教师和幼儿一起庆祝<br />胜利,做全身放松运动。 <br /> 教学反思: <br /> 在活动中,孩子们参与活动的积极性特别高,因为这是<br />他们感兴趣的问题,只是个别孩子对这方面的知识欠缺,但<br />是在活动中,他们能充分调动自己的各种感官来参与活动,<br />我个人认为,这节课还是成功的。小百科:走(拼音:zǒu)<br />是汉语一级通用汉字(常用字) 。此字始见于商代甲骨文,<br />其古字形像人摆动两臂跑步的样子,下部是脚(止)。走的本<br />义是跑、奔跑,引申为趋向、走向,后指步行,现代汉语的<br />走相当于古代汉语的步。走又由脚步的移动引申为移动、离<br />开、改变等义。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:38:41 页数:2
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文章作者:U-43711

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