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幼儿园小班优秀体育教案《蹦蹦跳跳摘糖果》含反思

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幼儿园小班优秀体育教案《蹦蹦跳跳摘糖果》含<br />反思<br />幼儿园小班优秀体育教案《蹦蹦跳跳摘糖果》含反思<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1、学习跳起摘摘糖果，练习原地向上跳。<br />2、喜欢和老师，同伴一起做游戏，体验集体游戏的快乐。<br />3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。<br />4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />1、一张用绳编的网，网上挂着幼儿爱吃的糖果。<br />2、磁带。<br /> <br />【活动过程】<br /> <br />一、创设情境，模仿小兔跳，导入活动。<br />1、我是兔妈妈，你们都是我的兔宝宝，我们一起去草地上<br />玩吧。<br /> <br />2、幼儿听音乐，跟着妈妈蹦蹦跳跳来到草地上。<br />二、示范讲解原地往上跳。<br />1、小兔除了往前跳，还会往上跳呢，看妈妈是怎样跳的？<br />2、教师示范：两脚并拢用力向上跳。<br />3、幼儿学小兔原地往上跳，教师进行个别指导。<br />三、幼儿游戏《蹦蹦跳跳摘糖果》<br />1、出示结有糖果的大网。<br />2、小兔子学会了本领真棒，妈妈真开心，我买了一些糖果<br />送给你们，宝宝们想吃吗？<br />3、大网这么高，够不着怎么办呢？（鼓励幼儿自由想办法，<br />说说自己的见解）<br />4、请个别幼儿尝试摘糖果。<br />5、放音乐，幼儿钻到网下，跳起摘糖果，看看、说说自己<br />摘到什么糖果。<br />四、结束活动<br />幼儿休息，分享糖果。<br /> 教学反思： <br /> 教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练<br />习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达<br />到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。小百科：<br />蹦蹦跳跳不是一个汉语成语，是一个四字词语。拼音是 bèng <br />bèng tiào tiào，指精力充沛的充满活力的样子。出自<br /> <br />老舍《正红旗下》。成语辨析【近义词】连蹦带跳 成语出处<br />【出处】老舍《正红旗下》:大黄狗马上活跃起来，蹦蹦跳<br />跳地跑前跑后。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:38:42 页数：3
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文章作者：U-43711

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