小班体育课教案《彩绸变变变》含反思

小班体育课教案《彩绸变变变》含反思<br />小班体育课教案《彩绸变变变》含反思<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1、在彩色绸上尝试不同的玩法，发展走、跑、爬、跳等基<br />本动作。<br />2、依据不同的信号调整身体运动的方式，体验集体游戏的<br />快乐。<br />3、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。<br />4、锻炼平衡能力及快速反应能力。<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />红、黄、蓝大绸布若干，竹梯、平衡木：录音机、音乐磁带。<br /> <br />【活动过程】<br /> <br />(一)热身运动：快乐小司机<br />天气真好，我们一起开着小汽车去公园玩吧! (听着音乐做<br />律动：模仿檫车、开车、摁喇叭、转弯等动作。)<br /> <br />公园到了，我们把汽车停好，进公园玩喽!<br />(二)情景游戏：彩绸变变变<br />1、顺着小路走一走--把绸布分别铺在竹梯和平衡木上成小<br />路<br />这里有两条小路，我们一起走一走。(带着幼儿依次走过小<br />路，提示幼儿保持身体平衡。)<br />2、经过小河跳一跳--把蓝色绸布对折成小河状<br />前面有两条小河挡住了去路，你有什么好办法?(幼儿运用跨<br />跳或并脚跳的方法过小河.)<br />3、看到山洞钻一钻--把红色绸布做成山洞状<br />小朋友们都过河了吗?我们一起钻山洞喽。(幼儿手脚并用爬<br />行，身体尽量不要碰到山洞。)<br />(三)自由探索：彩绸真好玩(自由探索彩绸的多种玩法。)<br />1.这里有好多彩绸，你们看看有些什么颜色 7(红、黄、蓝)<br />数数看一共有几块彩绸?<br />2.漂亮的彩绸宝宝要和我们做好朋友一起玩呢?你想跟它怎<br />么玩呢?(引发幼儿想出不同的玩法，如倒爬;顺爬;滚;抖动<br />彩绸，幼儿用脚踩：幼儿与教师结伴玩吊竿;两位教师拉住<br />彩绸两头，幼儿双手吊在上面蹦跳或摇荡;用彩绸作渔网，<br />玩捕鱼、坐轿子等游戏。)<br />3.下雨啦，快点找个地方躲起来吧!(一起躲到大红伞下)风<br />好大呀，把大红伞吹上去了，风小了，大红伞下来了。(变<br /> <br />换伞的高度，)<br />哎呀 1一阵大风吹过来，把大红伞吹跑了，我们快去把它追<br />回来吧(大红伞四处移动，幼儿跟着目标快速追逐奔跑。)<br />大红伞终于追回来了，和好朋友靠得紧一点，我们再也淋不<br />到雨啦!<br />(四)放松整理<br />雨停了，天晴了，我们也玩累了，一起开着汽车回家吧!<br /> 教学反思： <br /> 从这个活动中，我认识到幼儿园课堂教学中，教师<br />首先要以孩子为主体，同时要有驾驭课堂的能力，在引导孩<br />子学习的过程中，不断地发现问题，不断地变换教学手段和<br />方法，从而让每个幼儿都参与到活动中，准确地掌握知识。<br />带领幼儿游戏时，要顾及到绝大多数的孩子，将个别示范与<br />分组游戏、集体游戏相结合，可以根据幼儿的课堂情况不断<br />地变换游戏形式，从而提高每个幼儿的学习积极性。小百科：<br />彩绸 cǎichóu[colored silk] 各种颜色的丝绸。 <br />