幼儿园小班教案《彩绸真好玩》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划《彩绸真好玩》带反思 <br />小班教学计划《彩绸真好玩》包括对适合小班学生的体育主题教学活动的反思，让孩子们根据不同的信号调整身体运动的方式，体验小组游戏的乐趣，尝试不同方式的彩色丝绸玩耍，发展步行，跑步，攀爬和跳跃等待基本动作，增强身体协调能力，来看一看对计划有反思的幼儿园小班《彩绸真好玩》。 <br />[活动] <br />1.尝试不同的彩色丝绸演奏方式，并发展基本的动作，例如步行，跑步，攀爬和跳跃。 <br />2.根据不同的信号调整身体的运动方式，体验集体游戏的乐趣。 <br />3.发展身体协调。 <br />4.培养不怕困难，坚强，勇敢和积极的幼儿。 <br />[活动准备] <br />红色，黄色，蓝色大丝绸布，竹梯，平衡木：录音机，音乐磁带。 <br />【活动步骤】 <br />一，热身运动：快乐的小司机。 <br />老师：天气真好，我们开车去公园！ （听音乐做节奏：模仿汽车，驾驶，喇叭，转弯和其他动作。） <br />老师：公园在这里，我们停了车，去公园玩！ <br />第二，情境游戏：彩色丝绸已经改变。 <br />1.沿着小径走，DD将丝绸布放在竹梯和平衡木上。 <br />老师：这里有两条路。一起走吧（使孩子们依次走过小路，促使孩子保持平衡。） <br />2，跳过小河DD后，将蓝色丝绸折叠成一条小河 <br />老师：前面有两条小河挡住了路。你有什么好的方法？ （儿童使用跨过跳跃或用脚跳跃的方法。） <br />3，看山洞钻一个钻石DD，使红色的丝布变成一个山洞的形状 <br />老师：孩子们都在过河吗？我们一起钻了这个山洞。 （孩子们用他们的手和脚爬行，并尽量不要碰到“洞穴”。） <br />三，免费探索：彩色丝绸真的很有趣（可以自由探索各种方式玩彩色丝绸。） <br />老师：这里有五颜六色的丝绸。你看什么颜色？ （红色，黄色，蓝色）数几条彩色丝绸？ <br />老师：漂亮的彩色丝绸婴儿正在和我们的朋友一起玩吗？您想怎么玩？ <br />（让幼儿提出不同的游戏方式，例如爬升，爬升，滚动，摇晃彩色的丝绸，有脚的孩子：孩子和老师在慰问中玩耍;两个老师握住彩色丝绸的两端，孩子们的手悬挂在上面或摇晃使用彩色丝绸作为渔网，钓鱼，坐在轿车椅子上和其他游戏。） <br />老师：正在下雨，快点找到藏身之处！ （躲在红伞下）风很大，红伞吹起来，风很小，红伞掉下来了。 （改变雨伞的高度） <br />老师：哎呀，刮起了一阵大风，把红色的雨伞吹走了。我们去取回它。 （红色雨伞四处移动，孩子们跟随目标并迅速追逐它。） <br />老师：红伞终于恢复了，和好朋友有点紧。我们不能再下雨了！ <br />第四，放松组织。 <br />老师：雨停了，我们也累了，一起开车回家！ <br />[活动反映] <br />活动的设计和组织在基本运动发展和体育经验中充分考虑了小班儿童的原始水平和发展需求。 <br />首先，事件的设计更改了以前的“准备活动，一个动作，一个小组游戏”的活动模式，并且整个游戏情节都被使用。每个环节都为孩子们提供了活动的时间和空间，使每个孩子都能自然融化。八种情况，从始至终都处于积极，积极和愉快的学习状态。 <br />其次，该过程的整个过程都考虑了乐趣，级别和安全性。整个游戏过程在设备选择，组合方法和变化方面考虑了不同层次儿童的发展需求，例如在竹梯上铺上黄色丝绸，用不同难度的路径摆放平衡木，使用蓝色丝绸。不同宽度的狭窄河流以及在地面上铺上各种颜色的丝绸作为地毯，不仅激发了幼儿参与活动的热情，而且确保了幼儿活动的安全性。 <br />第三，教师的及时干预和及时提升，充分体现了集体教学活动的效果。例如，在自由探索的彩色丝绸游戏中，许多孩子只能攀爬，滚动，坐在丝绸上，缺乏必要的运动量。老师发现教学策略后，立即放出一条红色的丝绸，玩弄踩蛇，摇蛇和追蛇的游戏，并将活动推向了新的高潮。 <br />小百科全书：彩色丝绸是各种颜色的丝绸，丝绸是用丝绸或合成纤维，人造纤维，短丝绸等编织而成的一种纺织品；纯丝或真丝或人造丝交织的织物的总称。 <br />