小班体育教案《围着圆圈动起来》含反思

小班体育教案《围着圆圈动起来》含反思<br />小班体育教案《围着圆圈动起来》含反思<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1、听口令进行走、跑、蹲、踮等动作练习。<br />2、能听清指令并按要求变换动作进行游戏。<br />3、感受手持彩带转动的乐趣和变换动作的乐趣。<br />4、发展身体协调性。<br />5、感受运动的快乐，愉悦身心。　<br /> 　【活动准备】 <br /> <br />物质准备：各色等长的彩带若干。<br />经验准备：幼儿之前吹过泡泡，知道泡泡是圆的。<br /> 【活动玩法】 <br /> <br />1、教师抓住若干条彩带的中间并略上举，每个幼儿拉住一<br />根彩带的上端，围成一个圆圈。<br />2、听口令进行各种运动：围着圆圈走一走，跑一跑，跳一<br />跳，蹲下来学小矮人走，踮起脚学高个子走，走到中间来，<br /> <br />跑回原地等等。<br /> <br />【活动建议】<br /> <br />一、教师与幼儿进行游戏做热身，导入活动。<br />师：我们大家都吹过泡泡，七彩泡泡很漂亮，今天我们一起<br />来做一个吹泡泡的游戏吧。<br />教师组织幼儿玩吹泡泡的游戏，练习围成圆圈走走、跑跑等<br />动作。<br />二、教师出示彩带，激发幼儿的兴趣。<br />师：老师今天给大家带来了好玩的彩带，有了这些彩带我们<br />就可以玩出漂亮的泡泡了，我们一起来看一下该怎样玩吧。<br />教师出示彩带并激发幼儿的好奇心，指导幼儿拉住彩带的一<br />端围成圆圈，围成漂亮的彩色泡泡，练习围着圆圈走走、跳<br />跳、跑跑等动作。<br />三、教师讲解游戏的规则，组织幼儿进行游戏。<br />1、教师引导幼儿说说游戏的玩法，向幼儿讲解游戏规则。<br />师：刚才我们用彩带玩了吹泡泡的游戏，那谁能说一说我们<br />是怎么玩的？在玩的时候我们该注意什么呢？<br />小结：在游戏时老师在中间抓住彩带，小朋友每人拉住一根<br />彩带的上端围成圆圈，大家一起围着圆圈走一走、跑一跑、<br />跳一跳，但是大家在玩的时候要注意不能推推挤挤，要一个<br /> <br />跟着一个走，只有有序的进行游戏才能玩的更安全更开心。<br />2、教师组织幼儿进行游戏，互相讨论可以做哪些动作。<br />师：我们刚才只玩了走走、跑跑、跳跳，还可以怎样玩，可<br />以做哪些动作？我们一起来讨论一下，玩玩试试吧。<br />小结：泡泡被风吹的一会高一会低，所以我们在走的时候也<br />可以蹲下来像小矮人一样走走、踮起脚学高个子一样走走；<br />泡泡变小的时候可以走到中间，变大的时候跑回原处。走的<br />时候都用同一只手将彩带拉直。<br />四、以泡泡被风吹破的情景结束活动。<br />师：刚才有一阵风吹过，我们的泡泡被风吹破了，破了的泡<br />泡就不能再游戏了，让我们的泡泡们去休息一下吧。<br />教师组织幼儿松开彩带并回活动室休息，结束活动。<br /> <br />反思：<br /> <br />体育活动对幼儿体质的提高必须通过一定量的体育锻炼才<br />能实现，教师必须注意保证幼儿体育活动的强度与密度。通<br />过这节课的教学，我有很大的收获。游戏是幼儿喜欢的游戏。<br />在以后的教学中我将继续认真钻研教材，带给幼儿更多精彩<br />的游戏。小百科：“ 圆圈 ”一词意思是指：圆形的圈。 <br />