幼儿园小班教案《圆圈乐》含反思

幼儿园小班教案《圆圈乐》含反思<br />幼儿园小班教案《圆圈乐》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1、探索圈的不同玩法，在游戏中培养幼儿创新精神及初步<br />的合作意识。<br />2、练习钻、跳、平衡等基本技能。<br />3、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。<br />4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。<br /> <br />活动准备<br /> <br />1、幼儿用的小圈、沙包若干、平衡木、小椅子、纸箱。<br />2、欢快的背景音乐磁带。<br /> <br />活动重难点<br /> <br />练习钻、跳、平衡等基本技能。　<br /> 　活动过程 <br /> <br />一、热身运动：<br /> <br />师幼共同做圈操，活动身体各关节，做活动前准备。<br />（听音乐入场）小朋友们，今天老师给小朋友们带来一件宝<br />贝，小朋友们想不想看一下啊！<br />幼儿：（想）出示圈，你们看这是什么？<br />幼儿：（圈）天我们就和圈来活动一下我们的身体吧！每个<br />小朋友拿一个圈。听着音乐一起来活动。<br />二、提供材料，自由探索。<br />1、教师提示：小朋友们，刚刚老师带你们做的是圈操，这<br />个圈除了做圈操以外，圈还可以怎么玩？现在找个空点的地<br />方和你的朋友一起去玩玩。看看和别的朋友玩得有什么不一<br />样。<br />2、小朋友发现了这么多玩法，我们一起来学一下吧！来，<br />每人拿一个圈，找一个空闲的地方站好！（幼儿自由探索各<br />种玩圈方法：跳圈、滚圈、转圈、套圈、做汽车的方向盘等）<br />3、教师仔细观察，邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法。互<br />相启发交流。<br />4、组织幼儿玩运粮食的游戏。<br />场景：小朋友们，今天来了一位朋友小熊，它知道小朋友们<br />都喜欢帮助人所以想请小朋友们帮一个忙。它家的粮食在别<br />人家里，今天想把这些粮食运到它家的粮仓里，但是必须钻<br />过山洞（将圈立起来，可用两把小椅子辅助）、跨跳小土坑<br />（两个圈紧挨着依次摆好）、走过小桥（平衡木）、到达粮仓<br /> <br />（纸箱）。<br />教师示范玩法：各组幼儿手拿沙包从起点出发，依次钻过山<br />洞，跳过小土坑，走过小桥，将手中的粮食（沙包）送到粮<br />仓，然后跑回起点。<br />5、放松运动：师幼一起随音乐放松身体。<br />今天我们帮助小熊运粮食，累了吧，我们一起休息吧！转转<br />膝盖！加上手的动作慢慢地走一走，腰转一转、头转一转、<br />深呼吸，哎，小朋友们，外面天气真好，我们出去在运动一<br />下吧！活动结束。<br /> <br />活动反思<br /> <br />小班幼儿的基本活动能力比较差,动作不够平稳、灵活和协<br />调。而单纯让他们跑跑、跳跳对幼儿来说没有太大的兴趣，<br />也得不到更好的发展。<br />在整个活动中，我发现小班的孩子虽然不会转圈，但他们非<br />常喜欢跟圈做游戏。所以在本次活动中，我以玩圈为主线，<br />根据小班孩子的年龄特点，先让孩子自由探索，再集体练习。<br />在玩的过程中不断发现圈的多种玩法，孩子们互相学习、分<br />享，大大提高了孩子玩圈的兴趣！教师适时引导孩子进行钻、<br />跳的集体游戏，让幼儿在愉快、合作的氛围中，既愉悦了身<br />心又使幼儿的动作技能得到了一定的发展通过观察，我觉得<br /> <br />我班幼儿对玩圈很感兴趣，为了让孩子们玩出新花样，孩子<br />们通过一物多玩，培养幼儿的创造力和探索精神，发展幼儿<br />身体的协调能力以及合作精神。也能够体验到游戏和自由创<br />造的乐趣，玩得非常好，通过这节活动也能够锻炼了孩子的<br />钻、跳、平衡的能力。这节活动比较成功。<br />总之，老师通过观察记录的分析，了解幼儿游戏现状，投放<br />相应的游戏材料，引导幼儿理解、遵守游戏规则，激发幼儿<br />参与游戏环境的创设和尝试扮演多种角色，体验着不同角色<br />的乐趣，为幼儿以后更好地适应社会生活环境奠定良好的基<br />础，达到寓教于快乐游戏中，这才是我们幼儿教育的最终目<br />标，游戏才会成为幼儿快乐童年的主题。小百科：“ 圆圈 ”<br />一词意思是指：圆形的圈。 <br />