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幼儿园小班科学教案《罐子的声音》含反思

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幼儿园小班科学教案《罐子的声音》含反思<br />幼儿园小班科学教案《罐子的声音》含反思<br /> 活动目标： <br /> <br />1、让幼儿在听听玩玩的过程中，发现罐子的奥秘，辨别不<br />同的物体会发出不同的声音。<br />2、培养幼儿的观察能力、听觉能力和辨别能力。<br />3、能积极参与游戏活动，感受同伴间合作探索的快乐。<br />4、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。<br />5、体验解决问题的成就感。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />装有米、红豆、花生的罐子若干个，空罐子若干个，《幸福<br />拍手歌》、标记牌、黑板。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、小魔术导入。<br />1、师：老师今天给小朋友带来了一个神奇的小礼物？请小<br /> <br />朋友们闭上眼睛，用你的小耳朵听一听？<br />2、师：老师这里还有两个罐子宝宝，它们很着急，想出来<br />跟小朋友玩，我们请出它们好吗？（分别出示罐中物品和标<br />记牌，并模仿它们的声音。）<br />二、听声音分类：找朋友。<br />1、师：现在老师这里有很多的罐子宝宝，请你们上来拿一<br />罐子宝宝，然后做到自己的小椅子上。<br />（1）为第一种罐子宝宝找朋友，坐在一起。<br />（2）为第二种罐子宝宝找朋友，做在一起。<br />（3）为剩下的罐子宝宝找到好朋友。<br />2、米宝宝，摇一摇！红豆宝宝，摇一摇！花生宝宝，摇一<br />摇！<br />三、游戏：汽车汽车红绿灯。<br />1、师：我们来玩汽车汽车红绿灯的游戏好不好？<br />2、师：现在我请了一个乐队，我要来唱一首游戏歌。然后<br />我们一起开汽车，开得很快哦，注意你的听，注意看。<br />四、活动结束。<br />伴随音乐一起，和老师们再见。<br /> <br />活动反思：<br /> <br />这是一节小班科学活动，平时小班的孩子对罐子就特别感兴<br /> <br />趣。所以在这此活动中。孩子们很活跃。在这节课之前我非<br />常担心孩子们会在让他们自由摇罐子的时候。会控制不住去<br />摇。结果出乎我意料。孩子们在我让停的时候很快的就停了。<br />相反。孩子在分类的时候一直会去摇。所以我就临时的让他<br />们尽情的去摇。孩子们摇了自己的。有的还去听听别人的。<br />孩子们在结束的的时候还都真像个演奏家。因为是孩子自己<br />操作实践。孩子们都积极参与到了活动中。小百科：声音是<br />由物体振动产生的声波。是通过介质（空气或固体、液体）<br />传播并能被人或动物听觉器官所感知的波动现象。最初发出<br />振动（震动）的物体叫声源。声音以波的形式振动（震动）<br />传播。声音是声波通过任何物质传播形成的运动。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:38:49 页数：3
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文章作者：U-43711

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