幼儿园小班科学教案《奇妙的声音》含反思

幼儿园小班科学教案《奇妙的声音》含反思<br />幼儿园小班科学教案《奇妙的声音》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1.知道耳朵能辨别声音,了解保护耳朵的方法。<br />2.能够仔细听辨声音并尝试模仿。<br />3.愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。<br />5.体验解决问题的成就感。<br /> <br />活动准备<br /> <br />1.各种乐器(碰铃、沙球、木鱼、小鼓等)。<br />2.课件(附带各种各样的声音及保护耳朵的图片)。<br />3.教师资源光盘。<br /> <br />活动过程<br /> <br />1.通过辨别小动物的叫声，激发幼儿探索声音的兴趣。<br />(出示小白兔图片)师：今天,小白兔过生日，它请来了许多<br />小动物与它一起庆祝生日，听，他们来了。<br /> <br />放课件:狗、羊、鸟的叫声。让幼儿听一听并猜出动物的名<br />字，师随之操作课件一一展示图片。<br />2.出示乐器，感受声音的奇妙，并能辨别不同事物发出的声<br />音。<br />(1)小动物们为小白兔带来了许多礼物，我们看看都有什<br />么?(出示各种乐器)听小动物们说这些玩具都能发出奇妙的<br />声音，那它们到底怎样发出的声音呢?能发出什么样的声音?<br />我们和小白兔一起玩玩吧! 教师一一讲解乐器的玩法并敲打<br />乐器，请小朋友学一学乐器发出的声音。<br />小结：每一种东西所发出的声音都是不一样的，而且只有当<br />它们产生振动时，才能有了声音。<br />(2)引导幼儿感受各种声音的奇妙。<br />在日常生活中，你们还听到哪些声音?请小朋友自己说一说?<br />(3)现在我们玩谁的耳朵灵的游戏。现在我们来听听，这些<br />都是什么声音?(放课件：日常生活中的声音：火车开声、消<br />防车声、钟表声、琴声。自然界中的声音：雨声、雷声、小<br />猪叫声、鸭子声、风声等。)看谁能猜出这些声音是谁发出<br />的?<br />3.引导幼儿学会保护耳朵。<br />(1)刚刚那些声音,你们是怎样听到的?如果我们没有耳朵会<br />怎样?(到处一片安静,什么声音都听不到)那耳朵用处这么大,<br />我们应该怎样保护?<br /> <br />小结:不要随便挖耳朵,也不要把东西放进耳朵。当听到声音<br />大时,要张大嘴巴或捂住耳朵。<br />(2)引导幼儿辨别乐音和噪音。<br />(放课件)提醒幼儿当听到噪音捂耳朵，好听的声音拍手。<br />4.活动结束：感受好听的声音，请小朋友在好听的歌声中一<br />起舞蹈。<br /> <br />教学反思<br /> <br />一、这堂课成功地激发了幼儿的对声音的好奇心。<br />二、 在活动中认识声音符合幼儿的认知特点。<br />三、 幼儿的想象力得到了充分激发。<br />四、 对物品选择的类别还要更巧妙。<br />五、 活动的过程要设计得更有趣。小百科：声音是由物体<br />振动产生的声波。是通过介质（空气或固体、液体）传播并<br />能被人或动物听觉器官所感知的波动现象。最初发出振动<br />（震动）的物体叫声源。声音以波的形式振动（震动）传播。<br />声音是声波通过任何物质传播形成的运动。 <br />