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幼儿园小班下学期科学教案《罐子里的歌声》含反思

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幼儿园小班下学期科学教案《罐子里的歌声》含<br />反思<br />幼儿园小班下学期科学教案《罐子里的歌声》含反思　<br /> 　活动目标 <br /> <br />1.知道不同的物品装在罐子里摇晃时会发出不同的声音。<br />2.能够辨别声音的不同及大小，对声音产生探究的欲望。<br />3.在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。<br />4.在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。<br /> <br />活动准备<br /> <br />1、幼儿操作材料(小石子、大米、玉米粒分类盛放，勺子、<br />废旧八宝粥空罐子每人一个);<br />2、装有沙子、扣子的罐子各一个、透明空杯 2个;<br />3、分别装有小石子、大米、玉米粒的罐子各一个;<br />4、歌曲《数鸭子》。　<br /> 　活动过程 <br /> <br />1.会唱歌的小罐子<br />(1)猜想罐子里的秘密<br /> <br />教师逐一出示两个分别装有沙子和扣子的罐子。<br />小罐子为什么能发出声音呢?<br />它们发出的声音一样吗?哪个声音比较大，哪个声音比较小?<br />大家猜一猜，这两个小罐子里面会装着什么东西?<br />(2)揭晓答案<br />教师逐一将罐子里的物品倒在透明杯里，供幼儿验证自己的<br />猜测结果，感受不同物品在罐子里摇晃会发出不同的声音<br />2.罐子里的歌声<br />(1)罐子里的歌声<br />教师提出探究任务：试一试哪种材料放在罐子里发出的声音<br />最大?讲清楚操作要求。幼儿进行自主探究操作。<br />(2)制作响罐<br />幼儿选择一种材料装进罐子里，盖上盖子做好响罐。<br />(3)我的发现<br />幼儿说出自己在探究中的发现。<br />3.我和响罐一起唱<br />(1)我的响罐:教师引导幼儿根据自己罐子里的东西，分组站<br />好。<br />(2)我和响罐一起唱：用响罐做乐器一同演唱《数鸭子》，随<br />音乐退场。<br />活动延伸<br />探索同样的物体，放入不同材质的容器内，发出的声音是否<br /> <br />相同。<br /> <br />教学反思<br /> <br />本节课，幼儿对活动很感兴趣，学习积极性很高，课堂气氛<br />活跃，能充分调动他们动手，动脑和动口的能力，提高了他<br />们的观察力和听觉能力。能达到教学目的。小百科：声音是<br />由物体振动产生的声波。是通过介质（空气或固体、液体）<br />传播并能被人或动物听觉器官所感知的波动现象。最初发出<br />振动（震动）的物体叫声源。声音以波的形式振动（震动）<br />传播。声音是声波通过任何物质传播形成的运动。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:39:07 页数：3
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文章作者：U-43711

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