幼儿园小班科学教案《有趣的蛋》含反思

幼儿园小班科学教案《有趣的蛋》含反思<br />幼儿园小班科学教案《有趣的蛋》含反思<br /> 活动目标： <br /> 1. 了解鸡蛋的构造，感知蛋外壳的硬和内部的软。2. <br />感知蛋制品的硬软。3. 培养幼儿对事物的好奇心，乐于大<br />胆探究和实验。4. 培养幼儿观察能力及动手操作能力。5. <br />愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 <br /> 活动准备： <br /> 母鸡图片、生鸡蛋一个、各种蛋制品若干、蛋壳若干 <br /> 活动过程： <br /> 一、通过故事了解鸡和蛋之间的关系，感知故事中蛋壳<br />的硬 1.出示母鸡图片，你知道鸡妈妈有什么本领?2. 教师讲<br />述故事《一个奇怪的蛋》后提问小鸡出壳了吗?它是怎么出<br />壳的?小猴为什么要用石头把蛋壳砸破?你觉得这是个怎样的<br />鸡蛋?二、出示鸡蛋，认识鸡蛋的构造。1. 老师这也有一个<br />鸡蛋，我们来看看它是什么形状的?2.请小朋友摸一摸，告<br />诉大家蛋宝宝摸上去有什么感觉?(滑滑的、硬硬的)3.这个<br />滑溜溜的、硬硬的壳里藏着什么呢?怎样才能看到里面的东<br />西?4.教师打开鸡蛋，这圆圆的，黄黄的是什么?(蛋黄)透明<br />的呢?(蛋清，煮熟后叫蛋白)5.请小朋友来摸一摸，有什么<br />感觉?(软软的、粘乎乎的)小结：原来硬硬的蛋壳里藏着软<br /> <br />软的蛋黄和蛋清。蛋黄和蛋清里含有丰富的营养，每天吃一<br />个蛋，可以让我们的身体更健康。三、了解蛋制品，感知它<br />的软硬。1.你吃过哪些用蛋做成的食品?它是软软的还是硬<br />硬的?2.老师这也有许多蛋制品，请小朋友看一看，尝一尝。<br />你吃的是什么?是软软的还是硬硬的。四、蛋壳粘画。鸡蛋<br />做的食品好吃吗?蛋宝宝浑身都是宝，软软的蛋黄和蛋白可<br />以作成各种美味的食品，硬硬的蛋壳还可以做成好玩的东西<br />呢。1.出示蛋壳粘画，这是什么?它是用什么做的?小朋友想<br />试一试吗?2. 幼儿制作蛋壳粘画。 <br /> 活动反思： <br /> 科学活动一直是我比较薄弱的的领域，对于科学领域的<br />特征和环节把握都比较模糊。此次活动的设计，在准备阶段<br />我借鉴了网上的《有趣的蛋》，在此基础上修改了第一次将<br />环节留下，内容更换。在请教其他老师以后，发现对幼儿的<br />提升较少，科学性不强，可实施性也不强，所以进行了第二<br />次的更改设计。将几位教师的建议融合，加上自己的理解，<br />生成了最终教案。整个活动下来，环节还是较为流畅的，但<br />是评课以后发现了更多的问题。首先，班级日常工作在此次<br />开课中也展现出了不同的问题，比如班级座位安排问题。由<br />于班级空间不大，区域柜子摆放后，孩子们的作为受到了影<br />响，平时挨得较近就让孩子分排坐了，没有考虑孩子的视角<br />问题，疏漏较大。小百科：蛋指的是某些陆上动物产下的卵，<br /> <br />胚胎外包防水的壳。鸟类、爬行类以及哺乳类的鸭嘴兽和针<br />鼹科都下蛋。在适当的温度下，蛋会在一定时候孵化，幼体<br />用口部上方的角质物凿开蛋壳破壳而出。蛋的营养丰富，含<br />有丰富的蛋白质。其价格低廉，而且又可做成炖蛋、蒸蛋、<br />煮蛋、茶叶蛋、蛋糕等各式各样的美食。除此之外，蛋中的<br />蛋清也可以作为自制护肤品的材料。所以自古即被视为营养<br />补给的最佳来源。 <br />