幼儿园小班科学教案《各种各样的豆豆》含反思

幼儿园小班科学教案《各种各样的豆豆》含反思<br />幼儿园小班科学教案《各种各样的豆豆》含反思<br /> 活动目标 <br /> 1.通过看、闻、比、剥等方法，帮助幼儿积累对各种豆<br />子的感性认识，并在品尝豆子做成的食物的过程中，激发幼<br />儿喜爱吃豆子的情感。2.与父母共同种植豆子，做好观察记<br />录，了解豆子的发芽过程。3.愿意大胆尝试，并与同伴分享<br />自己的心得。4.培养幼儿观察能力及动手操作能力。5.充分<br />体验科学就在身边，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。 <br /> 活动准备 <br /> 1.教师和幼儿共同准备黄豆、赤豆、绿豆、黑豆、蚕豆<br />等各种豆子。2.新鲜未剥壳的蚕豆、豌豆;豆类食物：煮毛<br />豆，赤豆粥，豆浆，炒蚕豆等。3.种子和花盆。 <br /> 活动过程 <br /> 一、展示豆子1.展示教师和幼儿共同收集来的各种豆子。<br />(黄豆、赤豆、绿豆、黑豆、蚕豆等各种豆子)2.介绍各种豆<br />子的名称。提问：你们认识这些豆子吗?二、观察比较各种<br />豆子 1.比较豆子的颜色。(1)你们看到了什么颜色的豆<br />子?(黄色的、红色的、绿色的、黑色的)(2)知道它们分别叫<br />什么名字吗?(黄豆、赤豆、绿豆、黑豆)(3)小结：豆子有不<br />同的颜色和名字：黄色的豆子叫黄豆，红色的豆子叫赤豆，<br /> <br />绿色的豆子叫绿豆，黑色的豆子叫黑豆。2.比较豆子的大小。(1)<br />这些豆子一样大吗?(2)摸一摸、比一比，哪种豆子最大，哪<br />种豆子最小?(3)小结：刚才，小朋友都用手摸了摸，又把这<br />些豆子放在一起比了比，大家都发现这些豆子中黑豆最大，<br />绿豆最小。三、认识新鲜的蚕豆和豌豆 1.这是什么，你们认<br />识吗?它们分别叫什么名字?2.教师出示刚剥出来的蚕豆和豌<br />豆。3.你们知道豆子藏在哪里吗?(里面)4.谁来试试把豆子<br />找出来?5.请个别幼儿尝试剥豆。6.大家一起来试试，把蚕<br />豆和豌豆的房子剥开来，豆子就出来了。7.全体幼儿剥豆子。<br />8.两个房子里面的豆子一样吗?怎么不一样?幼：不一样。一<br />个大的，一个小的。一个圆圆的，一个扁扁的。师：大大的、<br />扁扁的叫蚕豆，小小的、圆圆的叫豌豆。9.闻闻这些豆子有<br />没有味道啊?幼：刚剥出来的豆子香香的。师：对呀，刚剥<br />出来的豆子有股清香味，新鲜的豆子也很有营养呢。四、介<br />绍和品尝豆子做成的食物 1.请幼儿说说自己吃过哪些豆子。<br />师：你们吃过豆子吗?吃过哪些豆子?2.介绍豆子做成的食物。<br />(展示用豆子做成的食物)(1)我们来看看，这些你们都吃过<br />吗?你吃过哪些?(毛豆、赤豆粥、黄豆汤、绿豆汤)(2)这杯<br />白白的，像饮料一样的东西是什么呀?(豆浆)(3)你们知道豆<br />浆是用什么做的吗?师：豆浆也是用豆子做成的，黄豆、黑<br />豆等都可以做豆浆。3.幼儿品尝好吃的豆类食物。(炒蚕豆、<br />煮豌豆、爆黄豆、青豆蛋糕、豌豆泥、豆瓣酥)一边品尝一<br /> <br />边鼓励幼儿说出吃到了什么豆子。五、延伸活动 1.观看门卫<br />老伯伯种豆子。幼儿园门卫老伯伯带来了一些(黄豆)种子，<br />幼儿和教师一起观察门卫老伯伯将(黄豆)种子播种在花园里。<br />2.幼儿和家长一起种豆子。观察种子发芽的情况，并做好成<br />长记录(可以用贴照片、绘画、文字记录等多种方式)。3.召<br />开成长记录展览会。把成长记录带到幼儿园进行交流，并做<br />成展板，供大家分享。 <br /> 活动反思 <br /> 本次活动主要体现了以下几个特点 1、从幼儿兴趣出发，<br />对小班幼儿的生成内容进行探究有趣的豆宝宝活动是在春<br />天的主题背景下展开的。春天正是万物复苏、播种庄稼的季<br />节，幼儿也带来了很多美丽、多姿的植物宝宝，教室里的植<br />物角越来越丰富。一天早晨，为植物宝宝浇水的幼儿发现了<br />一个露出一点点的红薯芽，幼儿非常兴奋，有的长时间地静<br />静观察，有的互相转告大家对此非常感兴趣。根据幼儿的兴<br />趣点，我们及时设计了本次学习活动 有趣的豆宝宝。2、活<br />动设计符合小班幼儿的年龄特点，具有挑战性，给予幼儿探<br />索的空间结合小班幼儿发展手部小肌肉的目标和要求，我们<br />通过认一认、闻一闻、比一比等各种感知觉让幼儿全面认识<br />各种豆子。我们还增加新鲜的蚕豆、豌豆请幼儿剥豆，让幼<br />儿体验豆子的各种特点，丰富幼儿的感性经验。在集体活动<br />后，我们又在延伸活动中让幼儿观察门卫老伯伯种豆子，以<br /> <br />及和爸爸妈妈一起尝试种豆子，再次挑战了幼儿对...