幼儿园小班科学公开课教案《认识五官》含反思

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉 举报

1/2

2/2

幼儿园小班科学公开课教案《认识五官》含反思 幼儿园小班科学公开课教案《认识五官》含反思 活动目标： 1.认识五官，初步了解五官的主要作用。2.知道要爱护 五官，学习一些简单的保护方法。3.激发幼儿对科学活动的 兴趣。4.发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录 方法。 活动重点： 认识五官的主要作用。 活动难点： 知道怎样爱护自己的五官。 活动准备： 人手一面小镜子、教学 PPT 活动过程: 1、照镜子找五官：幼儿人手一面镜子，玩照镜子的游 戏：--你的脸上有什么?它们在哪儿呢?。2、向幼儿介绍我 们的五官的名称及位置?告诉幼儿眼、耳、鼻、嘴、眉在头 上的位置。3、游戏：找一找教师说出五官的名称，引导幼 儿在自己的脸上找出来。还可以在自己的好朋友脸上找一找。 教师小结:：我们每个人都有一双眼睛，两只耳朵，一张嘴 巴，一个鼻子，一对眉毛;眼睛里有眼珠子，嘴巴里有牙齿 和舌头。4、听口令指五官:(1)教师即兴说出五官的名称， 幼儿用手指点，如：教师说眼睛，幼儿就用手指自己的眼睛。(2) 教师不断的变换口令，速度不断加快 5、观看视频，让幼儿 知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用。(1)教师告诉幼儿， 眼睛、嘴唇、鼻子、耳朵、眉毛就是我们常说的五官。(2) 想想说说五官的作用。--我们的眼睛有什么用?(看)我们的 嘴巴有什么用?(吃、说)我们的鼻子有什么用?(闻、呼吸)我 们的耳朵有什么用?(听)6.如何保护我们的五官：(1)请幼儿 想想说说：--眼睛、耳朵都很重要，我们应该怎样保护它们 呢?(2)教师小结：不用脏手揉眼睛，不挖鼻孔，不掏耳朵， 不把脏东西放到嘴巴里，不把小东西放在口、鼻耳中 教学反思： 在此教学中，大部分幼儿能迅速地找到五官的位置。对 于五官的作用有了一个比较深刻的认知。但是这个教学活动 活动气氛还不够热烈，在表演中，幼儿的团队意识还很欠缺。 需要进一步加强练习。小百科：五官泛指的五官，指的就是 眼、耳、鼻、眉、口五种人体器官。而泛指的五官在中医与 西医、字典中说得五官又有不同。此外，五官还是我国古代 对于官职的分类和称谓。

版权提示

温馨提示：
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
2. 本文档由用户上传，版权归属用户，莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线：13123380146（工作日9:00-18:00）

其他相关资源

文档下载

所属：办公文档 - 总结/计划

发布时间：2023-02-02 15:38:52 页数：2

价格：￥3 大小：15.60 KB

文章作者：U-43711

幼儿园小班科学公开课教案《认识五官》含反思

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。 侵权申诉 举报

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉举报