幼儿园小班科学优质教案《动物花花衣》含反思

幼儿园小班科学优质教案《动物花花衣》含反思<br />幼儿园小班科学优质教案《动物花花衣》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、在看看说说玩玩中了解几种动物皮毛的主要特征。<br />2、喜欢小动物并感受帮助小动物的快乐。<br /> <br />活动准备：<br /> ppt、动物图片、幼儿操作材料、大房子 4座。 <br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、情景导入今天我们要去森林动物园看看动物，动物们都<br />很高兴，它们和我们完了个捉迷藏的游戏。请你们猜猜它们<br />藏在哪里？是什么动物？<br />小结：原来，动物们都有属于自己的衣服，有些动物的花纹<br />是一条一条的，有的是斑斑点点的，有的是一块一块的，还<br />有的是黑白相间的。动物花纹虽然形状一样，但是换了不同<br />的颜色就成了另一种动物了，真有趣！<br />二、给小动物穿花衣<br /> <br />1、听！是谁在哭啊？小动物们找不到自己的衣服了，你们<br />能不能帮助它们<br />2、幼儿操作，将花纹与动物匹配<br />三、游戏<br /> <br />设计思路：<br /> <br />动物是幼儿最喜欢交流的话题之一，在主题《动物花花衣》<br />的开展过程中，孩子们会自发地去欣赏主题墙面的动物，交<br />流自己喜欢的动物、交流看到的动物外形特征。<br />根据小班幼儿的年龄特点，我们以孩子的原有认知经验为基<br />础开展活动，旨在幼儿在观察动物的过程中，对动物皮毛的<br />不同花纹进行归类。所以在环节的开展过程中，我们通过出<br />示动物皮毛的局部、倾听动物的叫声、观察联系动物的生活<br />喜好来引发幼儿运用不同的感官来发现、探究，在看看、说<br />说、找找中发现动物皮毛花纹的不同，尝试按动物皮毛花纹<br />进行归类，体验找动物朋友的快乐。<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、观察发现动物皮毛花纹的不同，尝试按动物皮毛花纹进<br />行归类。<br /> <br />2、在看看、说说、找找中，体验找朋友的乐趣。<br />3、能在情景中，通过实验完成对简单科学现象的探索和认<br />知，乐于用自己的语言表达所发现的结果。<br />4、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />课件、动物朋友胸饰若干、找朋友音乐<br /> <br />活动过程：<br /> <br />1、导入<br />导入语：妈妈、爸爸带你去过动物园吗？你知道动物园里有<br />哪些动物朋友？<br />过渡语：动物园里有许多动物朋友，它们想找朋友，我们一<br />起去看看。<br />2、找一样皮毛花纹的动物朋友<br />过渡语：你们猜猜，这是谁？<br />（1）梅花鹿（梅花鹿皮毛局部）<br />提问：这动物身上的花花衣是怎样的？猜猜它是谁？<br />小结：梅花鹿身上的花花衣是黄色上面有一点一点白色的花<br />纹。<br /> <br />提问：看看，梅花鹿找谁做朋友了？（斑点狗）<br />梅花鹿为什么找斑点狗做朋友？（幼儿自由猜测，听梅花鹿<br />录音揭晓答案）<br />小结：原来梅花鹿和斑点狗身上的花花衣都是一点一点，点<br />点的。<br />（2）老虎（听老虎叫声）<br />提问：听，这是谁来了？老虎身上的花花衣是怎样的？<br />小结：老虎身上的花花衣是一条黑一条黄，条纹的。<br />提问：看，来了三位朋友，老虎会找谁做朋友呢？为什么？<br />小结：原来老虎和斑马它们身上的花花衣都是一条一条，条<br />纹的。<br />（3）熊猫（出示竹子）<br />提问：这是什么？谁最爱吃竹子？熊猫身上的花花衣是怎样<br />的？<br />小结：熊猫身上的花花衣是一块黑、一块白，一块一块的。<br />提问：熊猫也想找和它花花衣一样，一块黑一块白，一块一<br />块的动物朋友，该找谁呢？为什么？<br />小结：原来奶牛、企鹅、兔子、羊、猪它们身上的花花衣和<br />熊猫一样，都是一块黑一块白，一块一块的。<br />总结：大家帮动物宝宝找到了和它穿一样花花衣的动物朋友。<br />有的是一点一点，点点的；有的是一条一条，条纹的；有的<br />是一块黑、一块白，一块一块的。动物朋友真高兴，谢谢你<br /> <br />们。<br />过渡：你们看。动物朋友们想和我们一起玩找朋友的游戏。<br />3、游戏：找朋友<br />（1）幼儿自由选择一动物胸饰挂于胸前。并与同伴相互认<br />识、到招呼。<br />（2）游戏玩法，幼儿听找朋友音乐两个两个找动物朋友<br />第一次找朋友，交流：你找谁做朋友？为什么？<br />小结：找和自己花花衣颜色或花纹一样的动物朋友。<br />第二次找朋友，验证、交流：你找谁做朋友？为什么？<br />（3）和动物朋友一起玩找朋友的游戏真开心，现在它们要<br />回家了，我们和它们再见！<br />活动操作提示：<br />在活动的最后找朋友环节，...