幼儿园小班下学期科学教案《动物花花衣》含反思

幼儿园小班下学期科学教案《动物花花衣》含反<br />思<br />幼儿园小班下学期科学教案《动物花花衣》含反思<br />【活动目标】<br />1、在游戏中，观察了解几种动物身上花纹的异同，愿意表<br />达自己的发现。<br />2、喜欢动物，激发幼儿爱动物的情感和探索的愿望。<br />3、通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。<br />4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。【活动准<br />备】<br />1、多媒体《猜猜我是谁》；<br />2、小树林、动物图片若干。【活动过程】<br />一、幻灯片第一张：情景游戏《作客》<br />1、今天天气真好，有好多的动物朋友要来我们菠萝班和我<br />们小朋友一起玩游戏。<br />2、多媒体猜谜游戏：《猜猜我是谁》<br />第一个动物<br />（1）幻灯片第二张：图片上露出一动物的尾巴。<br />我们猜猜是谁来了？<br />（2）播放动物叫声提示。<br />你怎么知道是小猫咪来了？<br /> <br />（3）幻灯片第三张：猫咪<br />第二个动物<br />（1）幻灯片第四张：听门铃声，尝试提问：请问你是谁呀？<br />（2）根据动物的回答请幼儿猜动物。<br />动物语言提示：1、我的身上有花纹；2、我的身上的花纹是<br />一点一点的小黑点；3、我喜欢肯肉骨头<br />（3）幻灯片第五张：数数有几只斑点狗（3个）。<br />第三个动物<br />（1）幻灯片第六张：听门铃声，尝试提问：请问你是谁呀？<br />（2）根据动物的回答请幼儿猜动物。<br />动物语言提示：1、我的身上有花纹，身体很大很大；2、我<br />身上的花纹是一块一块的；3、我每天都挤有营养的东西给<br />大家喝<br />（3）幻灯片第七张：听声音数小动物叫了几声。<br />二、动物的花花衣。<br />1、今天有哪些动物来了？帮助幼儿回忆。<br />2、幻灯片第八张：小动物身上的衣服都一样吗？哪里不一<br />样？<br />小结：原来小动物身上的衣服都不一样的，有的是一条一条<br />的花纹，用一个好听的词语说：条状的花纹。<br />有的是一点一点的斑点，叫作点状的花纹。<br />还有的是一块一块的花纹，叫作块状的花纹，他们的衣服可<br /> <br />真好看。<br />三、动物找朋友。<br />1、后面的草丛还躲着许多动物，我们每个人都去找一个动<br />物朋友，然后和你的朋友说一说：你找到的动物朋友是谁？<br />穿着什么花纹的衣服？<br />2、分类<br />将小动物按照身上的花纹分类，找到和他穿同一种类型花纹<br />的动物做朋友。<br />四、幼儿穿上衣服表演。<br />1、小动物们穿着漂亮的花花衣去游戏，你们想不想也来穿<br />上花花衣做游戏呢？<br />老师给大家准备了好多花花衣，请大家选一件衣服穿上吧！<br />请 2-3个孩子上来说说看你穿了上面有什么花纹的衣服？<br />2、火车来了，我们一起乘着火车去玩游戏。<br />请穿条纹衣服的小朋友上来开火车<br />请穿斑点衣服的小朋友上来开火车<br />还有哪些动物没上来啊？块状衣服的小朋友。也请你们排成<br />小火车。教学反思： 引领幼儿再次深入地进行探索，给<br />幼儿留出探索的余地和延伸的空间。整个活动，给予幼儿较<br />宽松的氛围，教师只是充当了活动中的支持者，鼓励者，合<br />作者，引导者，用心倾听幼儿的表述，并及时的梳理与小结。<br />小百科：动物(Animal)是生物的一个种类。它们一般以有机<br /> <br />物为食，能感觉，可运动，能够自主运动。活动或能够活动<br />之物。包括人。根据化石研究，地球上最早出现的动物源于<br />海洋。 <br />