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幼儿园小班科学公开课教案《有趣的影子》含反思

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幼儿园小班科学公开课教案《有趣的影子》含反<br />思<br />幼儿园小班科学公开课教案《有趣的影子》含反思<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1、喜欢探索和动手操作。<br />2、在游戏中获得关于影子现象产生和变化的感性经验。<br />3、主动参与实验探索。<br />4、通过观察、交流与讨论等活动，感知周围事物的不断变<br />化，知道一切都在变。<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />1、白色幕布、提线木偶、灯、音乐课件。<br />2、小玩具、手电筒若干个。<br />3、和幼儿一起做定位测量记录（量自己在阳光下的影子在<br />早、中、傍晚的长短和方向）。<br /> <br />【活动过程】<br /> <br /> <br />一、游戏活动：大家一起来跳舞。<br />1、引起幼儿对影子的兴趣。<br />教师操纵提线木偶在有灯光的白色幕布后面表演，幼儿观看<br />木偶的影子跳舞。<br />2、幼儿分批尝试，观察自己和小朋友的影子，体验有影子<br />的乐趣。<br />二、观察活动：为什么有影子？<br />1、小朋友站在幕布后，把灯关掉，看看幕布上有没有影子？<br />为什么影子不见了？<br />2、把灯打开，看看幕布上有没有影子？想一想、说一说怎<br />样幕布上才能有影子？<br />3、小结：物体挡住了光就有影子。老师刚才就是利用影子<br />表演了木偶跳舞。<br />三、实验活动：影子会变吗？<br />幼儿操作实验：每个幼儿拿一把手电筒和一个小玩具，玩找<br />影子的游戏。引导幼儿观察，手电筒位置不同时，影子有没<br />有变化，鼓励幼儿互相交流自己的发现。<br />四、讨论活动：有趣的影子。<br />1、讲一讲：刚才发现了什么？<br />2、想一想：早上和傍晚人的影子是怎样的?为什么?中午影<br />子又是怎样的？为什么？什么时候的影子最长？什么时候<br />的影子最短？<br /> <br />3、观看课件，小结影子是怎样变化的。<br />4、想一想，在什么地方看到过什么影子？<br /> <br />【活动延伸】<br /> <br />与幼儿一起到室外玩踩影子和藏影子（用什么方法可以把影<br />子藏起来）的游戏。<br /> 教学反思： <br /> 要上好科学活动，就要密切联系幼儿的实际生活，<br />也要利用身边的事物与现象作为科学探究的对象，更要让幼<br />儿自我探究、自我发现、自我提高。小百科：影子是由于物<br />体遮住了光线的传播，不能穿过不透明物体而形成的较暗区<br />域，就是我们常说的影子，它是一种光学现象。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:38:53 页数：3
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文章作者：U-43711

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