小班科学教案：有趣的影子

 <br />小班科学课程计划：有趣的影子 <br /> <br />[活动] <br />1，喜欢探索和动手操作。 <br />2.获得关于游戏中阴影现象的产生和变化的情感体验。 <br />[活动准备] <br />1，白色窗帘，木偶，灯光，音乐课件。 <br />2.几个小玩具和手电筒。 <br />3.与孩子一起制作定位测量记录（测量早晨，中午和晚上阳光下阴影的长度和方向）。 <br />【活动程序】 <br />一，游戏活动：大家一起跳舞。 <br />1.唤起孩子对阴影的兴趣。 <br />老师操纵牵线木偶在灯光的白色窗帘后面表演，孩子们看着傀儡的影舞。 <br />2，孩子分批尝试，观察自己和孩子的影子，体验阴影的乐趣。 <br />二，观察活动：为什么会出现阴影？ <br />1.孩子们站在窗帘后，关掉灯，看看窗帘上是否有阴影？阴影为什么会消失？ <br />2.打开灯，看看窗帘上是否有阴影？想一想，谈谈如何在幕布上留下阴影？ <br />总结：物体遮挡光线并有阴影。老师只是用影子来表演木偶舞。 <br />三，实验活动：阴影会改变吗？ <br />婴儿手术实验：每个孩子都拿一个手电筒和一个小玩具来玩寻找阴影的游戏。引导孩子观察，当手电筒的位置不同时，阴影没有改变，并鼓励孩子们交换自己的发现。 <br />四，讨论活动：有趣的阴影。 <br />告诉我一点：你发现了什么？ <br />2，想一想：早晚人的影子是什么？为什么？中午的影子是什么？为什么？什么时候是最长的影子？什么时候阴影最短？ <br />3.观看课件，看看阴影是如何变化的。 <br />想一想，你在哪里看到影子？ <br />[活动的延伸] <br />与孩子们一起玩踩着阴影和隐藏阴影的游戏（以什么方式隐藏阴影）。 <br /> <br />