幼儿园小班科学公开课教案《有趣的圆形宝宝》含反思

幼儿园小班科学公开课教案《有趣的圆形宝宝》<br />含反思<br />幼儿园小班科学公开课教案《有趣的圆形宝宝》含反思<br /> 活动目标： <br /> <br />1、通过看、玩有关圆形的物品，初步感知圆形的基本特征。<br />2、提高幼儿的观察力及操作能力。<br />3、能积极参与活动，体验活动的乐趣。<br />4、能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物<br />变化的愿望。<br />5、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。<br /> 　活动准备： <br /> <br />1、圆形积木、纽扣、薯片罐、八宝粥罐、圆形棋子等，每<br />个面上都粘有一个圆形。<br />2、课件一个（春姑娘送礼物的画面，许多圆形宝宝滚动的<br />画面，由圆形组合成的花、太阳、小鸡、鸟、钟等画面）。<br />3、用硬纸板做的斜坡 8个，牙签，中心有小孔的圆片，有<br />轴的长方形积木，轮子等若干。<br /> <br />活动过程：<br /> <br /> <br />1、课件导入，引起兴趣。<br />师：看，谁来了？（出示春姑娘送礼物的课件）幼：春姑娘。<br />2、自由玩一玩有关圆形的东西，初步感知圆形。（出示礼物<br />箱）师：春天来了，春姑娘给我们送来了许多礼物。我们一<br />起来看看有什么礼物？再玩一玩。玩的时候看看它们长的什<br />么样？（把礼物发给幼儿后自由玩）师：有些什么礼物呢？<br />幼：薯片。<br />师：薯片罐长的什么样？<br />幼：圆圆的。<br />师：还有什么礼物呢？幼：八宝粥。<br />师：八宝粥罐长的什么样？<br />幼：圆圆的。<br />师：还有什么礼物呢？幼：纽扣、积木。<br />师：那它们长得什么样？<br />幼：纽扣、积木都是圆圆的。<br />师小结：原来春姑娘送给我们的礼物里都藏着一个圆形宝宝<br />（出示课件）。它长得圆圆的，滚来滚去非常好玩。<br />师：我们赶快把藏在礼物里的圆形宝宝找出来吧。找到后可<br />以和圆形宝宝手拉手做好朋友。幼儿找出粘在礼物上的圆形，<br />撕下后粘贴在自己的衣服上。<br />（评析：大胆尝试让幼儿积极地与操作材料互动，引导幼儿<br /> <br />自由地看看、摸摸、玩玩、找找、贴贴，给他们营造了一个<br />宽松、愉快的心理气，为发挥幼儿的主体性创造了条件。）<br />3、尝试在图上找出与圆形相似的实物的某一部分。<br />师：调皮的圆形宝宝们滚呀滚。怎么不见了，到哪里去了呢？<br />（出示许多圆形宝宝滚动的课件。）师：原来调皮的圆形宝<br />宝们和我们玩起了捉迷藏的游戏。我们一起来把它们找出来<br />好吗？可以先和好朋友找一找，说一说。幼儿自由讲述圆形<br />宝宝藏在哪里了。<br />师：圆形宝宝藏在哪里呢？谁来告诉大家？幼 A：圆形宝宝<br />藏在太阳里。<br />幼 B：藏在花里。<br />幼 C：藏在小鸡的身体里。师：你们的小眼睛真灵，看圆形<br />宝宝还藏在哪里了？（出示圆片和轮子）（评析：通过电教<br />手段进一步激发幼儿的学习兴趣，而且让幼儿在宽松的捉迷<br />藏游戏氛围里自由地与同伴交流，不仅锻炼了他们的口语表<br />达能力，而且增强了其大胆发言的信心。）<br />4、分组尝试制作有趣的小轮子及汽车，在斜坡上滚动，进<br />一步感知圆形的基本特征，体验活动的乐趣。<br />调皮的圆形宝宝还藏在圆片和轮子里，它们还想手拉手到斜<br />坡上玩一玩。请我们小朋友来帮助它们，好吗？幼儿自选材<br />料制作，有的幼儿把两个中心有小孔的圆片用牙签接起来变<br />成一对小车轮，还有的幼儿把带轴的长方形积木装上 4个小<br /> <br />车轮，就成了一辆小汽车等。然后孩子们尝试着让它们从斜<br />坡上往下滚动。<br />（评析：在做做玩玩中，气氛显得更加轻松、自由，幼儿的<br />操作兴趣高涨，主动性、积极性得到了充分地调动，在探索<br />中独立地获得学习经验，动手能力得到了很大的提高。）<br /> <br />活动结束：<br /> <br />1、找找还有哪些东西也是圆形宝宝变的？<br />2、给圆形娃娃涂色。<br /> 教学反思： <br /> 一次科学活动的开始，应该来自幼儿已有的经验，<br />一次科学活动的结束，并不是真正的结束，应使幼儿有进一<br />步的探索可能，成为获取经验的开始。幼儿是学习的主人，<br />所以我们老师要尽其所有、创设各种学习环境，让幼儿能够<br />用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思考，全身心地积极地投入<br />到探究中去，给幼儿自由展现的空间。让幼儿在游戏中、快<br />乐中获得知识，学得经验。小百科：图形是指在一个二维空<br />间中可以用轮廓划分出若干的空间形状，图形是空间的一部<br />分不具有空间的延展性，它是局限的可识别的形状。基本含<br />义图形是指由外部轮廓线条构成的矢量图。 <br />