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小班数学活动——有趣的圆形宝宝 教案

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有趣的圆形宝宝教案 <br />小班数学活动有趣的圆形宝宝教案主要包含了活动设计背景,活动目标,教学重点、难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,通过看、玩有关圆形的物品,初步感知圆形的基本特征,提高幼儿的观察力和操作能力,适合幼儿园老师们上小班数学活动课,下面是有趣的圆形宝宝教案。 <br />   活动设计背景 <br />  玩具汽车是小班幼儿最喜欢的玩具之一,可是一天,汽车的轮子掉了,汽车再也动不起来了,这是为什么呢?这引起了孩子的好奇心。于是,我和他们共同收集了许多生活中有关圆形的东西,作为操作材料,让孩子在玩中学。 <br />  活动目标 <br />  1、通过看、玩有关圆形的物品,初步感知圆形的基本特征。 <br />  2、提高幼儿的观察力和操作能力。 <br />  3、能积极参与活动,体验活动乐趣。 <br />  4、培养幼儿比较和判断的能力。 <br />  5、引发幼儿学习图形的兴趣。 <br />  教学重点、难点 <br />  重点:通过了解圆形的基本特征,使幼儿体验活动乐趣。 <br />  难点:能够用各种圆形材料组合成美丽的复合图形。 <br />  活动准备 <br />  1、 材料准备:圆形积木、纽扣、薯片罐、八宝粥罐、圆形棋子、用硬纸板做的斜坡、牙签、中心有孔的圆片、长方形积木等。 <br />  2、 学习准备:课件(春姑娘送礼物的画面) <br />  活动过程(活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录,但是应该把活动的主要环节很清楚地再现,即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注:重点表述基本环节) <br />  一、课件导入: <br />  提问:“看,谁来了?” <br />  回答:“春姑娘” <br />  二、自由活动,感知圆形: <br />  1、提问:“春天来了,春姑娘给我们送来了许多礼物。我们一起看看有什么礼物?在玩一玩,玩的时候看看它们长的什么样?” <br />  2、幼儿在礼物箱中选择自己喜欢的物品去观察、思考、讲诉。 <br />  3、大家共同交流、探索结果。 <br />  提问:你找到的物品是什么样子?有圆形么? <br />  4、教师小结: <br />  三、互动游戏: <br />  出示课件,在图中找出与圆形相似的实物。引导幼儿进一步了解圆形的基本特征。 <br />  四、分组制作小轮子,引导幼儿初步了解圆形的基本特征。 <br />  1、学生自选材料制作。 <br />  2、做成的小轮子从斜坡上滚动下来,加深学生对圆形物品特性的理解。 <br />  五、延续活动: <br />  1、找一找还有那些东西也是圆形宝宝变的? <br />  2、给圆形娃娃涂色。 <br />  教学反思 <br />  首先,从课题选择上来说,孩子们都非常喜欢圆形玩具,但对圆形的了解的较少。我选择这一课题,就是为了满足幼儿在这方面的探究欲望。 <br />  其次,从设计思路上来说,本次活动我紧紧围绕“激发幼儿探索圆形的基本特征”这一目标展开环节,整个活动目标明确,层次清楚,层层推进,达到了预期的目的和效果。 <br />  再次,在活动中大胆尝试让幼儿积极的与操作材料互动,真正做到了“玩中学”。 <br />  最后,教师为幼儿提供了主动学习的教育环境。 <br /> <br />

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发布时间:2023-02-02 15:45:32 页数:4
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文章作者:U-43139

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