幼儿园小班科学领域教案《有趣的肥皂》含反思

幼儿园小班科学领域教案《有趣的肥皂》含反思<br />幼儿园小班科学领域教案《有趣的肥皂》含反思<br /> [设计意图] <br /> <br />春夏季是易发病的季节，也是容易感染细菌的季节。针对这<br />种情况，如何因势利导让幼儿养成良好的卫生习惯是十分必<br />要的。特别是今年，出现了手足口疾病，而且情况非常严重，<br />如何对幼儿进行爱清洁，讲卫生，养成良好卫生习惯，对防<br />范疾病，加强自我保护意识，就显得十分重要。针对小班幼<br />儿的年龄特点，我们开展了一系列爱清洁的活动，如：有趣<br />的肥皂、洗手、漱口等活动。《有趣的肥皂》这节活动是通<br />过让幼儿玩一玩、摸一摸、做一做等方法，让幼儿了解肥皂<br />的外形特征及它的用途，并了解洗手的重要性和正确洗手的<br />方法。在活动中培养了幼儿的观察力、语言表达力及实际操<br />作能力，培养幼儿养成良好的卫生习惯，建立良好的的卫生<br />保健常识，促进幼儿身心和谐健康的发展。<br /> ［活动目标］ <br /> <br />1、培养幼儿用肥皂洗手的良好卫生习惯。<br />2、通过幼儿的自主探索活动，使幼儿知道肥皂的外形特征<br />及用途。<br /> <br />3、让幼儿学会初步的记录方法。<br />4、能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物<br />变化的愿望。 ［活动准备］ /各式各样的肥皂及肥皂盒<br />若干；各种旧玩具、旧手绢等；吹泡泡玩具瓶（与幼儿人数<br />相等）；我爱洗澡音乐及磁带、录音机；盛玩具的小筐若干；<br />干净毛巾（与幼儿人数相等）、盛水的大水盆六个，小方布<br />一块，剪好的小红星若干。<br /> ［活动过程］ <br /> <br />1、《我爱洗澡》音乐，老师与幼儿做动作进入活动室。<br />（1）老师吹泡泡引起幼儿兴趣。<br />（2）出示肥皂并请幼儿描述。（请幼儿自由发言）<br />（3）出示多种多样的肥皂，让幼儿观摩。老师引导幼儿观<br />察肥皂形状、颜色、气味，并用手摸摸，说出感觉。（幼儿<br />分别发表自己的意见）<br />2、幼儿自由玩肥皂、脏玩具等，老师引导幼儿寻找肥皂的<br />小秘密。（幼儿在玩中发现肥皂的小秘密：用手搓能产生泡<br />沫，能溶在水里、能使脏东西变干净）。引导幼儿大胆讲述<br />自己的发现，老师适时奖励。<br />3、引导幼儿正确用肥皂洗手，教育幼儿讲卫生。<br />老师：孩子们，谁来告诉我你平时是怎么样洗手的？幼儿讲<br />述自己洗手的方法。老师：想想怎么样才能把我们的小手洗<br /> <br />的更干净？（与幼儿边念儿歌边洗手）<br />4、幼儿自由吹泡泡，结束活动。<br /> ［活动延伸］ <br /> <br />把各种玩具用清水冲洗干净［活动点评］此次活动幼儿对玩<br />肥皂极感兴趣，通过自主的探索，发现了肥皂好多小秘密，<br />能溶在水里，有的有香味，有的有药味，搓在手上会起很多<br />的小泡沫，能除菌玩玩乐乐中了解了肥皂的用途，并学会了<br />如何正确地用肥皂洗手。<br /> 活动过程中发现： <br /> <br />（1）个别幼儿只顾玩玩具而忽视了探索肥皂的小秘密，对<br />此，教老师应适时引导；<br />（2）用肥皂洗塑料玩具不太合适。其次，活动中，要引导<br />幼儿尽量不要把水弄到衣服上，洒到地面上，培养其养成良<br />好的行为习惯。附儿歌：洗手歌小朋友，来洗手，卷起袖，<br />淋湿手，抹上肥皂搓呀搓，清清水里洗呀洗，再用毛巾擦一<br />擦，我的小手真干净。 教学反思：<br /> 我设计的这节生成课是一节认识课，根据我班幼儿<br />的年龄特点和心理特点，我发现这阶段的孩子们对周围的事<br />物有着强烈的好奇心和探究欲望，既然他们那么喜欢泡泡水，<br /> <br />就因势利导让孩子们知道泡泡水是怎样来的。小百科：肥皂<br />是脂肪酸金属盐的总称。通式为 RCOOM，式中 RCOO为脂肪酸<br />根，M 为金属离子。日用肥皂中的脂肪酸碳数一般为 10-18，<br />金属主要是钠或钾等碱金属，也有用氨及某些有机碱如乙醇<br />胺、三乙醇胺等制成特殊用途肥皂的。 <br />