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幼儿园小班科学优秀教案《形状宝宝找朋友》含反思

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幼儿园小班科学优秀教案《形状宝宝找朋友》含<br />反思<br />幼儿园小班科学优秀教案《形状宝宝找朋友》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1.初步认识圆形、三角形、正方形，能对三种形状进行区分<br />配对。<br />2.体验集体游戏的快乐，激发幼儿对数学活动的兴趣。<br />3.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。<br />4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1.课件。<br />2.正方形、圆形、三角形的形状饼干若干。<br />3.张三种不同形状嘴巴的动物。　<br /> 　活动过程： <br /> <br />一、课件导入，认识形状<br />1.师：今天，我们小小四班来了三个新朋友，你们想认识它<br /> <br />们吗？<br />2.出示课件一，引出圆形宝宝。师：这是我们的第一个朋友，<br />知道它叫什么名字吗？鼓励幼儿自由发言。<br />3.师：你看这个朋友是什么形状的？它有一个好听的名字，<br />叫圆形。<br />3.同上引出三角形和正方形。<br />二、形状宝宝找家<br />1.出示课件，引出三个房子。师：你们看，这里有三幢房子，<br />你知道这分别是谁的家吗？<br />2.引导幼儿发现规律，找出形状与房子的共同点--都是相同<br />形状的。<br />3.出示课件--开门检验是否找对家，开门的房子里出现相应<br />的形状宝宝。<br />三、分饼干<br />1.请小朋友去形状宝宝的家里做客，分发相应形状的饼干。<br />2.认识手中饼干的形状，请和手中拿一样图形饼干的小朋友<br />相互碰一碰做朋友。<br />3.出示小熊小猫和小青蛙。师：有三个小动物闻到了饼干的<br />香味也到我们小小四班来啦！<br />4.师：你们愿意请他们吃饼干吗？他们喜欢的口味可是不一<br />样的。猜猜分别喜欢什么口味？从哪里看出来的？（张开的<br />不同形状的嘴巴）<br /> <br />5.在愉快的音乐声中分饼干给动物宝宝<br />四、延伸活动<br />出示真的形状饼干，请小朋友们洗手喝水，分享自己喜欢的<br />形状饼干。<br /> <br />活动反思：<br /> <br />在整个活动中，我的语言还不够生动有趣，导致一小部分幼<br />儿注意力分散。在教具的制作上，我将图形标志做成有颜色<br />的图形，一定程度上干扰了幼儿的思维。我会将这次一课伸<br />延的教研活动，作为对自己的磨练。日常教学中，我会对小<br />班幼儿的常规教育做进一步的强化。在教具的选择中，尽量<br />考虑周到，排除不应该有的干扰因素。通过游戏和操作活动，<br />使更多的幼儿融入到我的教学中，让孩子喜欢学习、爱学习、<br />会学习。小百科：形状表示特定事物或物质的一种存在或表<br />现形式，如长方形、正方形。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:38:54 页数：3
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文章作者：U-43711

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