幼儿园小班科学实验教案《动物宝宝找妈妈》含反思

幼儿园小班科学实验教案《动物宝宝找妈妈》含<br />反思<br />幼儿园小班科学实验教案《动物宝宝找妈妈》含反思<br /> <br />学习目标：<br /> 通过阅读，了解动物的出生，知道动物会长大。喜<br />欢读书，培养阅读的兴趣。 初步了解其特性。 培养幼<br />儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 <br /> <br />活动准备：<br /> 《跟动物做朋友》幼儿用书或电子书第 12-13页。 <br />有关动物成长的图书。<br />动物妈妈和宝宝图卡（见材料制作）。　<br /> 　活动过程学习领域： <br /> <br />形式：集体<br />1.向幼儿提问：乐乐去看过什么动物。<br />2.出示幼儿用书或电子书，讲故事《乐乐去看小花猫》：<br />有一天，爸爸跟乐乐说：我今天带你去一个神秘的地方。原<br />来爸爸要带乐乐去一个朋友的家，那个人的家里养着几只猫，<br />有的是灰黑色的，有的是黄色的。<br /> <br />有一只大猫刚刚做了妈妈，它生了 5只小猫咪。乐乐看见 3<br />只小猫咪正在吃猫他*的奶，有两只小猫咪吃饱了正在睡觉。<br />乐乐问爸爸：我可以把小猫咪带回家吗？爸爸说：小猫咪刚<br />出生，它们都需要猫他*的照顾。你能当猫妈妈吗？乐乐摇<br />摇头，爸爸还说：如果小猫离开了猫妈妈，猫妈妈和小猫都<br />会很伤心的。<br />乐乐又问：爸爸，你可以再带我来看小猫咪吗？爸爸说：可<br />以啊，你可以看着小猫咪长大。小猫咪像你一样，会慢慢长<br />大的。<br />3.向幼儿提出问题：你知道小猫是怎样出生、长大的吗？请<br />家长与幼儿一起寻找答案。<br />4.并将自己找到的信息与小朋友分享。<br />5.与幼儿一起阅读有关动物成长的图书，帮助幼儿了解：狗<br />和猫的宝宝会先在他*的肚子生长发育，然后才会出生。<br />6.出示动物妈妈和宝宝图卡，请幼儿把妈妈和宝宝正确地配<br />对。<br /> <br />活动评价：<br /> 能知道动物会长大。 <br />喜欢阅读图书。<br /> <br />活动建议：<br /> <br /> <br />本活动的几个过程可以分几个环节进行，如：过程 1、2可<br />以利用过渡环节，提出问题；过程 3 请家长配合在家进行；<br />过程 4、5、6 可以在班级通过教学活动的形式开展。同时，<br />过程 4可以根据幼儿的兴趣和搜集的信息的情况，利用早晨<br />谈话的时间持续进行。<br />在图书区投放有关动物成长的图书，供幼儿自己选择。<br /> 教学反思： <br /> 引领幼儿再次深入地进行探索，给幼儿留出探索的<br />余地和延伸的空间。整个活动，给予幼儿较宽松的氛围，教<br />师只是充当了活动中的支持者，鼓励者，合作者，引导者，<br />用心倾听幼儿的表述，并及时的梳理与小结。小百科：动物<br />分类学家根据动物的各种特征(形态、细胞、遗传、生理、<br />生态和地理分布等)进行分类，将动物依次分为 6个主要等<br />级，即门、纲、目、科、属、种。根据化石研究，地球上最<br />早出现的动物源于海洋。 <br />