幼儿园大班优秀数学教案《鱼宝宝找妈妈》含反思

幼儿园大班优秀数学教案《鱼宝宝找妈妈》含反思<br />幼儿园大班优秀数学教案《鱼宝宝找妈妈》含反思<br /> 【活动目标】 <br /> <br />1.认识三角形、长方形、圆形及三种图形标记。<br />2.能在认识的基础上，对三种图形进行初步的分类。<br />3.乐于参与活动，并能体验活动的快乐。<br />4.发展观察、辨别、归案的能力。<br />5.知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了<br />解排序的可逆性。<br /> 【活动准备】 <br /> <br />1、海洋场景;圆形、三角形设计的小鱼若干;贴有标记的 3<br />个篮子。<br />2、水族馆音乐。<br /> 【活动过程】 <br /> <br />一、听音乐进入大海场景。<br />1.今天老师带你们到鱼宝宝的家里去，那你们猜猜鱼宝宝的<br /> <br />家是什么样的呢?现在我们就去看看吧，出发吧。(听音乐进<br />场)<br />2.鱼宝宝的家到了，我们轻轻的找个座位坐下吧。你看到了<br />什么?(对呀有蓝蓝的海水;你还看到有绿绿的水草;哦还有美<br />丽的海螺)<br />二、出示图形标记，寻找与图形相应的实物。<br />1.美丽的家里还有很多的鱼宝宝，有哪些鱼宝宝?(三角形鱼<br />宝宝，出示三角形标记)那三角形宝宝长得什么样?(它有三<br />条直直的边，三个尖尖的角)<br />2.海洋里除了有三角形的鱼宝宝，还有什么形状的鱼宝宝呢?<br />看看哪个宝宝的眼睛很亮的?(圆形鱼宝宝，并出示圆形标记)<br />圆形长得什么样?(圆圆的)<br />3.还有什么形状的鱼宝宝?眼睛再睁大点看看。(长方形鱼宝<br />宝，出示长方形的标记)长方形宝宝长得长长的，方方的。<br />总结：大海里住着三角形的鱼宝宝，圆形鱼宝宝，长方形鱼<br />宝宝，它们快乐的在大海里游呀游。<br />三、与鱼宝宝找妈妈做游戏<br />1.你们想不想和这些鱼宝宝做游戏?(想)现在就一起到大海<br />里游一游，并找一条自己喜欢的鱼宝宝和它跳圆圈舞。(呀，<br />这条小鱼和遥遥跳个圆圈舞，看他们跳的多开心呀。)<br />2.玩累了，鱼宝宝们想妈妈了，它们的妈妈在哪里呢?我们<br />一起来找一找，三角形的鱼妈妈在哪里?(找呀找，找呀找，<br /> <br />找妈妈，呀我们找到了三角形的鱼妈妈啦，这是谁的妈妈?(是<br />三角形鱼宝宝的妈妈)我们跟三角形鱼妈妈打声招呼。三角<br />形鱼妈妈好!<br />3.我们再找谁的鱼妈妈?(长方形)找呀找，找呀找，找妈妈，<br />这是谁的妈妈?(是长方形鱼宝宝的妈妈)我们也打一声招呼：<br />长方形鱼妈妈好!<br />4.还有谁的妈妈没有找到?(圆形)，噢，圆形鱼妈妈躲在这<br />儿呢。这是谁的妈妈?(是圆形鱼宝宝的妈妈)快，也打声招<br />呼吧：圆形鱼妈妈好!<br />四、送鱼宝宝回家。<br />1.天黑了，鱼宝宝想妈妈了。现在我们就帮助鱼宝宝去找妈<br />妈，记住，要说一句好听的话：我把三角形鱼宝宝送给三角<br />形妈妈。(老师演示一遍)快去帮小鱼找妈妈吧。<br />2.游戏检查。现在范老师看看鱼宝宝和鱼妈妈他们都开心的<br />笑了，他们和自己的妈妈在一起很开心呢。三角形妈妈谢谢<br />你们呢。小朋友应该说：不用谢。<br />圆形妈妈也要谢谢你们呢。小朋友也说：不用谢。范老师听<br />到有两条小鱼伤心的哭了?为什么呀?(原来小朋友给它送错<br />了，快谁来帮助它?)<br />3.总结：今天小 3班的小朋友真能干，能把三角形的小鱼送<br />到了三角形妈妈家里，把圆形鱼宝宝送到圆形妈妈家里，把<br />长方形鱼宝宝送到长方形的妈妈家里。鱼妈妈和鱼宝宝们非<br /> <br />常谢谢你们。<br /> 【活动延伸】 <br /> <br />下次老师再准备小鱼虫，来让你喂鱼宝宝和鱼妈妈吧。　<br /> 　【活动反思】 <br /> <br />整个活动以游戏贯穿，最后的结束部分让所有幼儿送鱼妈妈<br />和鱼宝宝去参加海底世界的舞会，让幼儿体验到了操作活动<br />结束后所带来的快乐。产生浓厚的兴趣，从而喜欢美术活动。<br />因为太久没有上课，对于课堂的把握不是很好，不过整个活<br />动幼儿积极性很高，创作的作品也很漂亮。小百科：鱼类是<br />以鳃呼吸、通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳<br />和凭上下颌摄食的变温水生脊椎动物，属于脊索动物门中的<br />脊椎动物亚门，一般人们把脊椎动物分为鱼类（53%）、鸟类<br />（18%）、爬行类（12%）、哺乳类（9%）、两栖类（8%）五大<br />类。 <br />