幼儿园大班教案《鱼妈妈搬家》含反思

幼儿园大班教案《鱼妈妈搬家》含反思<br />幼儿园大班教案《鱼妈妈搬家》含反思<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1、通过对比观察鱼儿的不同神态、表情，让幼儿用较完整<br />连贯的语言讲述图片内容。<br />2、学会用污染、清清的河水、愁眉苦脸等词语描述图意。<br />3、培养幼儿的口语表达能力及观察力。<br />4、教育幼儿懂得保护环境并培养幼儿良好的卫生习惯。<br />5、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。<br />6、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。　<br /> 　【活动准备】 <br /> <br />1、多媒体课件<br />2、图书。<br />3、图片-附近河流。<br /> <br />【活动过程】<br /> <br />一、导入<br />1、（听音乐）师生学做鱼在水中游的动作。<br /> <br />2、教师：我们一起来看一个动画片，我们来看看动画片里<br />的鱼儿生活得怎么样。<br />二、展开<br />1、出示图片，提问：<br />（1）这两幅图上河水的颜色和鱼的表情有什么不同？<br />（2）幼儿讨论并回答。<br />（丰富词：污染、愁眉苦脸、清清的河水）<br />2、教师小结：图上有一条清清的小河，鱼儿欢快地在水中<br />游泳，玩得真高兴。<br />一条河的河水又脏又臭，河水被污染了，鱼儿愁眉苦脸，它<br />们难受极了。<br />3、出示图片<br />为什么这条河的水会这么脏？<br />（是人们倒脏水、扔垃圾造成的。）<br />4、出示图片<br />鱼儿活动在这么脏的水里，它们该怎么办？<br />5、鱼儿搬走了，你们有什么办法让它们再搬回来吗？<br />6、教师小结：通过大家的努力，河水慢慢地干净起来，我<br />们把这个消息告诉鱼妈妈吧！<br />（鱼妈妈知道了这个消息，又搬回来了。出示幻灯图片三）<br />7、鱼妈妈一共搬了几次家？请小朋友把鱼妈妈搬家的经过<br />讲出来。<br /> <br />（1）个别幼儿完整讲述，为图片取名。<br />（2）教师规范地讲述一遍内容。<br />8、刚才老师讲了一遍内容，老师是怎样讲的，先讲什么，<br />再讲什么，最后讲了什么？<br />9、每个幼儿一本图书，集体讲述一遍。<br />三、结束<br />1、学了这个故事，你懂了一个什么道理？<br />（要从小懂得保护我们的环境，人人讲卫生）<br />2、我们生活的地球上，除了水会被污染，空气也会被污染，<br />噪音也是一种污染，我们以后再看录像。<br /> <br />故事《鱼妈妈搬家》<br /> <br />有一条清清的小河，油油的水草在水底招摇鱼儿欢快地在水<br />中游泳，玩得真高兴。<br />可是，后来这儿变得又脏又臭，河水被污染了，鱼儿愁眉苦<br />脸，它们难受极了。为什么这条河的水这么脏？原来是人们<br />倒脏水、扔垃圾造成的。鱼儿活动在这么脏的水里，它们该<br />怎么办？没有充足的食物和洁净的水源，很多鱼儿都死了<br />（鱼儿搬走了，你们有什么办法让它们再搬回来吗？）<br />鱼妈妈发愁了，她对小鱼说：这里的河水被污染了，我们搬<br />家吧！鱼妈妈带着小鱼们游啊游，游了很久，来到了一条小<br /> <br />河，这里有着清清的河水，一条小鱼高兴得说：妈妈我闻到<br />花香了！另一条小鱼说：我看到岸上的小朋友了。妈妈高兴<br />得说：好吧，我们就在这安家吧。<br />后来，人人的了种种怪病。他们开始懂得爱惜环境，保护河<br />水。<br />小河水又变得干净了。鱼妈妈高兴地搬了回来。<br /> 教学反思： <br /> <br />幼儿在表演游戏过程中，可以按照自己对故事的理解和自身<br />的生活经验、发展水平来反映故事且容易获得成功的体验，<br />不易受挫折。所以，以后的语言活动，我应多加一些表演活<br />动，这样既可以锻炼孩子的表演能力，同时也增强了孩子们<br />的自信心。<br />虽然活动已经结束，但留给我的启示会一直引领我今后的教<br />学工作，相信：只要自己不断的积累，一定会在教育教学中<br />有所突破与长进的。小百科：鱼是最古老的脊椎动物。它们<br />几乎栖居于地球上所有的水生环境——淡水的湖泊、河流到<br />咸水的大海和大洋。 <br />