幼儿园大班教案《彩虹鱼》含反思

幼儿园大班教案《彩虹鱼》含反思<br />幼儿园大班教案《彩虹鱼》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、了解鱼的外形特征，用流畅的线条和简单的图案大胆地<br />装饰。<br />2、有序地在鱼头、身体、鱼鳍、鱼尾巴上进行装饰。<br />3、分工协商，感受合作表现的快乐。<br />4、培养幼儿良好的作画习惯。<br />5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，<br />养成良好习惯。<br /> <br />活动重难点：<br /> <br />了解鱼的外形特征，用流畅的线条和简单的图案大胆地装饰。<br />分工协商，感受合作表现的快乐。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、故事录音；2、彩虹鱼、图纸若干、油画棒、记号笔人手<br />一支。<br /> <br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、利用《小鱼游来了》游戏，引发兴趣。<br />在配乐中，带幼儿进行鱼的身体游戏。<br />二、倾听故事，认识彩虹鱼<br />彩虹鱼把它美丽的鳞片都送给了好朋友，我们该怎么帮助它<br />呢？<br />三、幼儿合作绘画彩虹鱼。<br />1、讨论彩虹鱼的外形特征。<br />师：你心中的彩虹鱼是什么样子的？每个部位可以用什么形<br />状来表示？<br />2、关注细部装饰。<br />师：最美的地方在哪里？（亮闪闪的鳞片、舞动的尾巴。。。）<br />可以怎样来表现？<br />3、幼儿分工协商，共同参与集体绘画的创作。<br />师：彩虹鱼应该画多大呢？彩虹鱼的外形是什么样子的？怎<br />样画出不同的动态、怎样分工呢？<br />引导涂色的小组商讨：彩虹鱼的整体色调、鱼鳞怎么配色、<br />怎样分配工作可以涂得快，怎样与绘画轮廓的小组配合等。<br />4、按商讨的分工和作画方式合作创作彩虹鱼。<br />四、提出后续任务。<br /> <br />将制作好的彩虹鱼悬挂起来，并讨论彩虹鱼生活在什么地方，<br />正在干什么，旁边还有哪些好朋友，以此协商出后续如何添<br />加其他小鱼和背景。<br /> <br />活动反思：<br /> <br />本次活动以游戏为开头，幼儿积极性高，参与性强，后又以<br />彩虹鱼的故事，孩子们对彩虹鱼有了很深的认识，美丽的彩<br />虹鱼有着闪闪发光的鳞片，有着彩虹一样的七彩颜色。帮助<br />幼儿理解故事的内涵以后更是体会到了分享和友谊的重要<br />性，激起幼儿帮助彩虹鱼恢复美丽真身的欲望和热情。绘画<br />活动过程让孩子们进行小组合作，再次体验朋友间的重要和<br />协调性，每组值日生先分配好工作，构图的构图，涂色的涂<br />色，分配完工作后，就是对画面的布局进行商量。每一组都<br />有着自己的想法与特色，把自己的想法在纸上表现得淋淋尽<br />致。画面上不仅有彩虹鱼，还有海星、贝壳、海草等等，都<br />被孩子们构画出来了，画面很出色。<br />画完后请每组派代表介绍自己组的画的内容，以后说说认为<br />自己组画得最出色的地方。每一组介绍的时候都把自己组的<br />画最完美的一面展现出来了，孩子们画得都很开心。小百科：<br />鱼是最古老的脊椎动物。它们几乎栖居于地球上所有的水生<br />环境——淡水的湖泊、河流到咸水的大海和大洋。 <br /> <br />