幼儿园小班教案《小树叶找妈妈》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划《小树叶找妈妈》带反思 <br />小班教学计划《小树叶找妈妈》包括小班游戏主题教学活动中的反思，让孩子们知道，区分红色，绿色，黄色，可以根据颜色进行搭配，知道树叶有不同的颜色，按照规则游戏，来看看幼儿园班级《小树叶找妈妈》，对课程计划进行反思。 <br />活动目标 <br />1.知道叶子有不同的颜色。 <br />2.知道，区分红色，绿色和黄色，并根据颜色进行匹配。 <br />3.遵守游戏规则。 <br />4.通过在活动的孩子那里学习游戏来学习游戏的乐趣。 <br />5.测试孩子的反应能力并锻炼他们的个人能力。 <br />教学重点，难度 <br />1.可以根据小叶子的颜色找到树妈妈。 <br />活动准备 <br />1.儿童读物01003010 <br />2.红色，绿色和黄色，三种颜色的叶子，每种都装在一个盒子里。 <br />3.校园里的许多树叶。 <br />4.自制三片红色（绿色，黄色）的叶子。 <br />活动程序 <br />一，游戏一：离开宝贝找朋友 <br />1.请孩子闭上眼睛，从盒子里拿出一片叶子。 <br />2.老师：你的叶子宝宝是什么颜色的？ <br />3.请与同色叶子的孩子坐在一起，将叶子放在长凳下。 <br />二，游戏二：离开妈妈找孩子 <br />一位老师扮演一棵大树妈妈，可悲地说：我是一棵大树妈妈，秋天快到了，我的叶子宝宝一个接一个地跌落，他们飞走了。我真的很想要他们，谁能帮我找到我的叶子宝宝？ <br />2.引导孩子们讨论：大树妈妈如何找到孩子回来？ <br />3.请孩子从椅子下面拿出叶子，看看叶子是什么颜色的，母亲在哪里。 <br />4.老师将绿叶（黄叶，红叶）挂在胸前，说：我的绿叶（黄叶，红叶）婴儿在哪里？这时，绿叶（黄叶）宝宝会向前拥抱母亲，说：妈妈，妈妈，我在这里！ <br />5.将带有红色叶子（黄色叶子，绿色叶子）的树移出，让带有三种颜色叶子的婴儿帮助叶子找到母亲。看看谁是第一个找到母亲的人。 <br />三。甚至一家公司 <br />孩子们打开儿童读物《小树叶找妈》，然后通过将婴儿连接到三种颜色的叶子上来找到树上的母亲。例如：将红色叶子连接到带有红色叶子的大树上。 <br />四。扩展活动 <br />我给每个孩子发了一片叶子，并要求他们去校园帮助小叶子找到他们的母亲。 <br />教学反思 <br />1.在本课中，我设计了两个游戏，让孩子们知道游戏中红色，黄色和绿色的三种颜色。通过游戏调动幼儿的热情。 <br />2.在情感上，我发现小班的孩子对母亲特别有抵抗力。如果小叶子没有妈妈，孩子们很乐意帮助他们找到妈妈。培养有益的好品质。 <br />3.在活动中，培养幼儿的观察能力和思维能力。 <br />4.总的来说，这项活动调动了大多数儿童的热情，并取得了良好的效果。 <br />5.如果您在和平时期培养更多的孩子观察能力，那么这项活动会容易得多。 <br />6.在游戏中，孩子们跑来跑去，变得有点混乱。应该更加重视纪律。 <br />小百科全书：叶子是光合作用的树的一部分。叶子可以具有各种形状，大小，颜色和纹理。叶子可以聚集在一起或散布在整个地方。 <br />