幼儿园小班科学优秀教案《放小船》含反思

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幼儿园小班科学优秀教案《放小船》含反思 幼儿园小班科学优秀教案《放小船》含反思 【学习目标】 通过探究活动知道有些物体会沉，有些物体会浮，初步 感知沉浮现象。制作简单的能够漂浮的小船，交流制作的体 会。愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。培养幼儿观 察能力及动手操作能力。 【活动准备】 大水盆、水。大大小小的玩具船、玩具车、塑料杯、没 有盖的盒、石头、笔等。硬纸盒、泡沫板、三角形彩色纸、 牙签，以及不同的美工材料。 【活动过程】 学习领域：形式：集体/小组 1.出示玩具车，请幼儿放 在水中，观察玩具车在水中的情况。(下沉)2.出示玩具船， 请幼儿放在水中，观察玩具船在水中的情况。(飘浮)3.向幼 儿提问：·把玩具车和玩具船放在水中，你观察到了 什么?·车和船的外形有什么不一样?·船像什 么?4.出示塑料杯、没有盖的盒、石头、笔等，请幼儿放在 水中，看看哪些东西像船一样浮在水面。5.老师示范利用纸 盒等材料做玩具船：·在纸盒中央贴一小块泡沫 板;·用牙签穿过彩色纸;·把牙签插在泡沫板 上。6.请幼儿尝试自己做小船。7.请幼儿尝试放小船，看看 小船能否浮起来。 活动评价： ·能初步判断哪些物体可以浮上来或沉下去。 ·能制作简单的能够漂浮的玩具船。 活动建议： ·教师在组织本活动时尽量更多地给孩子自由 探索的空间，(教案出自：快思教案网)随时捕捉孩子的新信 息，以便生成新的活动。·将此活动延伸到家庭中， 开展亲子游戏，鼓励幼儿探索家中各种物品的沉浮情况，并 把新发现带到幼儿园，和同伴、老师分享。·活动适 合在暖和的时间或地方进行。 教学反思： 教师设计的活动目标明确，活动的层次性强。教师对幼 儿的支持，恰如一场知时节的好雨，恰到好处；教师的指导 过程也好似一场随风潜入夜，润物细无声的细雨，流人幼儿 的心田，让幼儿在一种自然、轻松、适宜的状态中获得了科 学的滋润和应有的发展。小百科：船舶，船，指的是：举 凡利用水的浮力，依靠人力、风帆、发动机(如蒸气机、燃 气涡轮、柴油引擎、核子动力机组)等动力，牵、拉、推、 划、或推动螺旋桨、高压喷嘴，使能够在水上移动的交通运 输工具。

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文章作者：U-43711

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