幼儿园小班教案《放整齐》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划《放整齐》带反思 <br />小班教学计划《放整齐》包含对适用于小班的语言主题教学活动的反思，使孩子们愿意使用故事的语言，乐于参加阅读活动，大胆表达自己的想法，有初步的整理感，并通过观察图片引导孩子讲图片。内容来了，来看看幼儿园小班《放整齐》，对课程计划有一些思考。 <br />活动目标： <br />1.大胆表达自己的想法，并初步理清思路。 <br />2.乐于以故事的语言愉快地参加阅读活动。 <br />3.引导孩子通过观察图片来分辨图片内容。 <br />4.鼓励幼儿做出大胆的猜测，演讲和动作。 <br />繁重而艰巨的活动： <br />愿意以故事的语言愉快地参加阅读活动。 <br />根据图片，我大胆表达了自己的想法，并初步了解了一下。 <br />活动准备： <br />图画书，熊玩具。 <br />活动程序： <br />首先，熊玩具引起兴趣。 <br />展示熊玩具以引起兴趣，并向孩子们问好：&ldquo;大家好，我是熊，你猜你是从那里来的吗？ &ldquo; <br />（评论：&ldquo;兴趣是最好的老师&rdquo;，熊玩具是孩子们喜欢的对象，它激发了孩子们参加活动的兴趣，极大地提高了孩子的注意力，使孩子们有了悬念。） <br />其次，展示图画书，并分阶段欣赏它。 <br />1.赠送图画书。 <br />熊：看，我来自这本书。封面上的小男孩是我的主人亚历克斯。今天，我将讲一个有关我主人的故事。你想听吗？ <br />（评估：用亚历克斯的熊玩具讲亚历克斯的故事，让孩子们靠近亚历克斯，使故事更容易理解。） <br />2，封面欣赏 <br />熊：看，我的主人在做什么？ <br />幼儿：玩玩具。 <br />熊：他有什么玩具？ <br />儿童：熊，球，城堡，恐龙等。 <br />贝尔：对，我今天要告诉你我的主人。这是故事的封面，从封面可以看到亚历克斯玩玩具的故事。故事的标题是这三个词，叫做&ldquo;整齐地投入&rdquo;，这是什么意思？ <br />幼儿：是放置的玩具。 <br />熊：家里有什么玩具？您对玩玩具满意吗？你的玩具都在那里吗？ <br />幼儿：在盒子里，在桌子底下，在书包里. <br />（评论：让孩子们谈论他们的玩具可以激发他们内心的真实感受，让孩子有机会说出来。） <br />小熊总结：我们的玩具应该整齐放置，放置在应该放置的地方，在玩具盒中，在储物柜等内，不能乱扔垃圾，让我们看看，是亚历克斯也喜欢你，把玩具它们都排列整齐。 <br />（评估：提高孩子的身高，让孩子有优越感和自豪感，并更多地激发组织的欲望。） <br />3，学校回来了 <br />熊：亚历克斯放学回家。你怎么看他的家？它是什么？漂亮吗你喜欢它吗？ <br />孩子回答。 <br />熊：他的家很整洁很干净。你看，他们把雨伞放在桶里，把鞋子放在鞋柜里。爸爸妈妈打扫房子，但是非常困难。但是亚历克斯有点不好。他想马上回到自己的房间。骑士城堡，海盗船和他最喜欢的超人在房间里等着他。所以你看，他在哪里做错了？ <br />幼儿：将衣服扔在地板上，将书包扔在地板上，将手套扔在地板上。 <br />熊：你会解决的。谁能帮助他把扔在地上的东西放在哪里？ <br />幼儿：衣服应该放在房间里，书包应该放在凳子上. <br />小熊队：感谢您帮助亚历克斯把事情安排得井井有条。让我们看看Alex在做什么。 <br />（评估：让孩子们观察到亚历克斯的家非常干净整洁，与乱扔垃圾形成鲜明对比的是，爸爸妈妈非常干净，可以清理自己的房屋，他们不应该强调事物。亚历克斯提出了为了使孩子们有更多的组织兴趣，提高他们的观察能力和帮助他人的乐趣。） <br />4，最后一战 <br />熊：看，这是亚历克斯的房间，很多玩具，他最喜欢的玩具，是&ldquo;最后一战&rdquo;，还有士兵，骑士，城堡，就像一场真正的战斗一样有趣，你看，他的表情告诉我们Alex玩得开心吗？ <br />（注释：因为页面与封面相同，所以只需介绍一下页面即可，避免重复。主要是指导孩子观察亚历克斯的表情，玩玩具是一件很开心的事，孩子的心会产生共鸣。） <br />5，熊脸的困倦 <br />小熊：亚历克斯打了&ldquo;最后一战&rdquo;。他想到了他最喜欢的熊玩具。哈哈，是我。他接我。猜猜亚历克斯把我带到哪里了吗？ <br />幼儿：带你出去玩，去吃饭. <br />熊：你听亚历克斯对我说的话吗？ <br />老师用孩子的声音对熊玩具说：&ldquo;小熊，熊，你在看什么？你累了吗？我从你的脸上看到睡意。 &ldquo; <br />儿童理论的陈述：&ldquo;小熊，熊，你在看什么？你累了吗？我从你的脸上看到睡意。 &ldquo; <br />熊：猜猜亚历克斯带我去哪里了吗？ <br />幼儿：睡在床上 <br />（评估：儿童关于亚历克斯陈述的理论可以与儿童产生共鸣，并且与亚历克斯相同。） <br />6，爸爸妈妈的床很暖和 <br />熊：亚历克斯把我带到床...