幼儿园小班教案《认识红色》含反思

幼儿园小班教案《认识红色》含反思<br />幼儿园小班教案《认识红色》含反思<br /> 活动目标 <br /> 1、认识红色。2、激发幼儿参与活动的兴趣。3、初步<br />培养幼儿观察能力。4、能用较清楚的语言讲述自己的观察<br />和发现。5、培养幼儿乐观开朗的性格。 <br /> 活动准备 <br /> 箱子、红色实物若干、卡纸大兔子若干、足够数量的小<br />兔子、足够数量多种颜色的花 <br /> 活动过程 <br /> 1、直接导入今天老师给小朋友们带来一个神秘的箱子，<br />老师想请一起来看看这箱子里有什么呢？2、摸一摸教师示<br />范：出示箱子，教师摸出第一样红色的实物，引导幼儿说出<br />红色。老师想请表现最棒的小朋友也来摸一摸（教师强调规<br />则）幼儿游戏:：让一幼儿摸出实物，并引导说出红色。（游<br />戏重复四次）教师小结：今天我们从神秘的箱子里摸出了好<br />多红色的东西哦！有红色的�7�2�7�2，红色的�7�2�<br />7�23、变一变师：我们摸出了那么红色的东西，就是没有<br />红兔妈妈，老师给小朋友变一个魔术，看能不能把红兔妈妈<br />变出来呢！你们准备好了吗？魔术开始咯！（放音乐，出示<br />兔子）1、拿出不是红色的兔子。问:这是红兔子吗？（重复<br /> <br />两次）2、第三次变出红色的兔子。小朋友们好，我是红兔<br />妈妈，我现在要回去看我的兔宝宝了。4、给红兔宝宝找家<br />师:我的红兔宝宝不见了，怎么办？怎么办？（原来，红兔<br />宝宝迷路了，它们不懂路回家，小朋友们，我们一起帮助它，<br />把他们送回家吧！幼儿游戏（播放音乐）师:今天，我们帮<br />助了红兔宝宝，老师要奖励小朋友一朵红花，但是这红花要<br />小朋友们自己去�7�2�7�2�7�2找。找到以后马上回到<br />小凳子上坐好，不然红花会跑掉的哟！幼儿游戏教师小结今<br />天我们认识了红色宝宝，真开心，现在请小朋友们带上我们<br />的红花，跟着老师出去外面找更多的红色宝宝吧。 <br /> 反思 <br /> 颜色是孩子生活的重要组成部分，孩子对颜色的认识是<br />最具形象且最为直观的，许多的时候并不需要过多的强调和<br />指导，只要运用他们生活中所熟悉的事物，他们会给你意想<br />不到的回应。科学活动《认识红色和绿色》，单单是颜色的<br />认识是及其枯燥无味的知识传播。但是结合了游戏，这就使<br />活动变得生动有趣，活动开始以一个神秘的箱子带入，一下<br />子就抓住了孩子的好奇的目光，调动幼儿的积极性，为接下<br />来的活动做了铺垫。在活动中，最主要的是让孩子能够感受<br />到游戏活动带来快乐的同时，能够学到知识，我觉得让孩子<br />参与到活动中这一点还是值得肯定，其他不足的地方自己更<br />要反复推敲。这一次赛课，是我幼师生涯的第一笔，因为有<br /> <br />这么一次机会，才知道什么是磨课，这时候的你，最愿意接<br />受的是别人建议和想法，课不断的磨，建议不断的听，把最<br />有利于自己的精华提取出来并加以消化，虽然看起来仓促，<br />但不可否认的是，这是一个快速学习，快速提升的过程。赛<br />课，让自己的心有再次活跃起来，开始的犹豫，总担心自己<br />做的不好，再到下定决心参加，最后到结束后的坦然，这样<br />的起起落落不单单是讲述着开始与结束，更重要的是让我感<br />受到许多的时候结果并没有我们想象的那么重要，开始的准<br />备和过程更需要我们去关注和学习的，通过关注和学习发现<br />自己的优点和不足，发样优点、改善缺点，这是作为一名幼<br />师必备的品质。以后的自己要补点的学习专业知识，提高专<br />业素养，不断的钻研，才能提高自己。小百科：红色是可见<br />光谱中长波末端的颜色，波长大约为 625到 740纳米，是光<br />的三原色和心理原色之一。 <br />