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幼儿园小班教案《认识里外》含反思

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幼儿园小班教案《认识里外》含反思<br />幼儿园小班教案《认识里外》含反思<br /> 活动目标： <br /> 1、通过观察图片和操作活动，正确感知并分辨里，外。<br />2、巩固对 5以内数量的认识。3、愿意阅读画面上的方位词。<br />4、培养幼儿边操作边讲述的习惯。5、体验数学集体游戏的<br />快乐。 <br /> 活动准备 <br /> 篮子一个，玩具动物若干 <br /> 活动过程： <br /> 1、集体活动。认识里外，感知 5以内的数量。出示一<br />篮子玩具动物，引导幼儿观察动物在哪里？说说：这儿有什<br />么？小猫在哪里？让我们一起来数一数有多少只小动物？<br />边数边将小动物拿到桌上，接着再看一看说臆说：小动物现<br />在在哪里？让幼儿感知里外。最后送小动物回家，带领幼儿<br />边送边说：一只小动物回家了，二只小动物回家了，当小猫<br />全部送回家后，再让幼儿说一说，小动物在哪里？2、操作<br />活动分辨里外，进一步感知 5 以内的数量。（1）认识里外。<br />请小朋友看图说说：画面上有谁？他们在哪里？认一认汉字：<br />里外。（2）观察篮子里面和外面的实物，请你给篮子外面的<br />东西涂上你喜欢的颜色。（3）看图说说：小动物在哪里？请<br /> <br />你勾出在里面的小动物。3、评价活动。请个别幼儿上来讲<br />述自己的活动材料，教师和幼儿进行简单地评价，并带领幼<br />儿读一读画面上的汉字。 <br /> 活动反思： <br /> 在操作活动时，要注意培养幼儿良好的操作习惯，表扬<br />将操作材料收拾得整齐的幼儿。小百科：里外指指从里到外。<br />表示整个、全部。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:39:52 页数：2
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文章作者：U-43711

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