幼儿园小班教案《认识里外》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划《认识里外》带反思 <br />小班教学计划《认识里外》包括对适合小班级的数学主题教学活动的反思，通过观察图片和操作活动，正确感知和区分“内，外”，乐于阅读，让孩子们巩固对5内数字的理解。在屏幕上定位单词，快来看看带有反思性教学计划的003010幼儿园班级。 <br />活动目标： <br />1.通过观察图片和操作活动，正确观察和区分“内部和外部”。 <br />2.巩固对数字5的理解。 <br />3.我愿意阅读屏幕上的位置字。 <br />4.培养孩子在手术时教导的习惯。 <br />5.体验数学集体游戏的乐趣。 <br />活动准备 <br />一个篮子，几个玩具动物 <br />活动程序： <br />1.集体活动。 <br />了解内部和外部，并感知5内的数字。 <br />展示一篮子玩具动物，并指导孩子们看动物在哪里？谈话：有什么？小猫在哪里？让我们一起算出小动物的数量吗？在计数时将小动物带到桌子上，然后看一眼说：小动物现在在哪里？让孩子感到内在和外在。最后，将小动物送回家，并带领孩子们说：一只小动物要回家了，两只小动物要回家了……当小猫全部被送回家时，让孩子们说一个赛义德，在哪里是小动物吗？ <br />2.区分内部和外部的操作活动，并且进一步感知5以内的数字。 <br />（1）了解内外。请让孩子们阅读图片：屏幕上是谁？他们在哪？识别汉字：内部和外部。 <br />（2）观察篮子内外的物品。请用您喜欢的颜色给篮子外面的东西涂油漆。 <br />（3）看图片谈论：小动物在哪里？请勾选里面的小动物。 <br />3.评估活动。 <br />要求每个孩子拿出自己的活动材料，老师和孩子们简单地评估并引导孩子们阅读屏幕上的汉字。 <br />活动反思： <br />在进行作业时，要注意培养孩子的良好习惯，并赞扬布置整齐的孩子。 <br />小百科：内外是指由内而外。代表整体和全部。 <br />