幼儿园小班教案《认识时间》含反思

幼儿园小班教案《认识时间》含反思<br />幼儿园小班教案《认识时间》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、让幼儿初步理解早晨、白天、晚上、黑夜的含义，并能<br />正确运用这些词汇。<br />2、让幼儿初步感知昼夜更替的概念，培养幼儿初步的时间<br />观念。<br />3、能与同伴合作，并尝试记录结果。<br />4、有兴趣参加数学活动。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />早上、白天、晚上、夜晚图片各一张。<br /> <br />活动过程<br /> <br />一、迁移已有经验，引出课题。<br />小朋友想想一天都有些什么时候呢？你们每一天都会做些<br />什么事情？早晨会干什么？白天会干什么？晚上又会做些<br /> <br />什么事情呢？<br />二、结合挂图理解早晨、白天、晚上、黑夜的含义。<br />1、认识早晨。（出示早晨图）问：图上有什么？这是什么时<br />候？（早晨）为什么？（因为太阳升起来了，小朋友在洗漱）<br />带幼儿念读词语：早晨。早晨起床后小朋友该干什么呢？教<br />育小朋友早早起床来园参加晨间锻炼。<br />2、认识白天。（出示白天图）问：图上有谁？他们在干什么？<br />这是什么时候（白天）为什么？（天上挂着太阳，小朋友在<br />做游戏。）带幼儿念读词汇：白天。现在是白天吗？（是）<br />为什么？（不开灯，我们可以看到远处的东西）白天，我们<br />小朋友做些什么事情？引导幼儿根据自己的生活经验说说。<br />3、认识晚上。（出示晚上图片）问：图上有什么？是什么时<br />候？（晚上）你怎么知道是晚上呢？（月亮和星星出来了，<br />家里亮着灯，小朋友和爸爸妈妈在看电视）带领幼儿念读词<br />汇：晚上。晚上，街上的路灯会亮吗？如果没有路灯，我们<br />能看得清吗？（不能）让幼儿说说晚上在家干什么？<br />4、认识黑夜。（出示黑夜图）问：图上有什么？是什么时候？<br />（黑夜）为什么？（有月亮和星星，电灯关了，小朋友在床<br />上睡着了）带幼儿念词汇：黑夜。让幼儿说说黑夜里自己是<br />不是和图片上的小朋友一样睡着了。教育幼儿早睡早起。<br />三、引导孩子懂得时间的昼、夜更替。<br />早晨我们小朋友起床后，上幼儿园。白天我们一起游戏，晚<br /> <br />上我们回家，黑夜就睡觉休息。第二天我们又开始活动，一<br />天又一天地过去，小朋友就慢慢地长大了。<br /> <br />活动反思：<br /> <br />整个活动由浅到深、循序渐进，以游戏作引导，以幼儿操作<br />为手段，让幼儿从感知入手，以多媒体、实物教学具为媒体，<br />给孩子清晰、准确的概念。在活动中始终以幼儿为主体，在<br />活动中遵循活动性原则，综合运用发现法、游戏法，让幼儿<br />通过操作活动、言语活动，促进幼儿主动学习。小百科：时<br />间是物理学中的七个基本物理量(长度 m，时间 s，质量 kg，<br />热力学温度 K(开)，电流单位 A（安），光强度 cd(坎德拉)，<br />物质的量 mol(摩尔)）之一，符号为 t。 <br />