幼儿园小班教案《认识前后》含反思

幼儿园小班教案《认识前后》含反思<br />幼儿园小班教案《认识前后》含反思<br /> <br />设计意图：<br /> <br />让幼儿能正确的使用方位词：前、 后 。能用方位词正确完<br />整的表述，并读准字音。<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、学习以自身及客体为中心，认识和区分前后。<br />2、形成初步的空间概念，对数学活动感兴趣。<br />3、提高幼儿思维的敏捷性。<br />4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同<br />伴一起游戏。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、慢羊羊头饰一个<br />2、灰太狼头饰一个<br />3、喜羊羊头饰（与男幼儿人数相同）美羊羊头饰（与女幼<br /> <br />儿人数相同）<br />4、大树一颗（灰太狼藏在大树后面）<br />5、小兔子和小狗娃娃各一个<br />6、玩具若干个（分别放在小兔和小狗的前面和后面）<br />7、创设活动情景：教师的一头坐着孩子，中间放上小兔和<br />小狗，小兔的前面放上点玩具，小狗的后面放上点玩具，另<br />一头放一颗树，灰太狼藏在树后面。<br />8、经验准备：幼儿对灰太狼与喜羊羊的故事有所了解。<br /> <br />活动重难点：<br /> <br />学习以自身及客体为中心，区分前面和后面。<br />形成初步的空间概念，对数学活动感兴趣，学习正确使用方<br />位词 前 后。能用方位词正确完整的表述，并读准字音。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />1、做拍手律动，（上拍下拍 前拍 后拍）<br />2、小手放腿上，小手藏起来，提问小手藏在了那里，藏在<br />了后面。小手伸出来，现在你的小手在身体的那面，小手在<br />身体的前面。<br />3、提问：老师在你们的那面，老师在我们的前面。老师转<br /> <br />过身去，提问：现在你们在我的那面，我们在老师的后面。<br />4、现在请一个小朋友上来站在老师的前面，提问：现在 xx<br />小朋友在老师的那面，xx在老师的前面，在请一个小朋友站<br />在老师的后面。提问：他站在老师的那面，他站在老师的后<br />面。<br />5、点一个小朋友，指定，请你过来站在我的前面，在请一<br />个，请你过来站在我的后面，提问幼儿，我的前面有谁，我<br />的后面有谁。<br />6、引起兴趣：<br />谈话导入游戏，分配游戏角色。<br />师：小朋友，有没有看过喜羊羊与灰太狼啊？在喜羊羊与灰<br />太狼里面，你最喜欢谁啊？为什么？<br />幼：我喜欢<br />师：嗯，那今天啊，韩老师来扮演慢洋洋村长，我们小朋友<br />来扮演小羊，我们一起来做游戏好不好。　7、 电话铃响，<br />懒洋洋村长接电话。<br />师：（铃响后）喂，你是谁啊？ 哦，你是熊妈妈啊？你打<br />电话找<br />我懒洋洋村长有什么事？ 哦，你是说你家熊宝宝的玩具被<br />灰太狼给偷走了，你想让我懒洋洋村长来帮你把玩具找回来<br />是不是啊？那我问问我的小羊们愿不愿意帮你们！小样们<br />熊宝宝的玩具被灰太狼给偷走了，你们愿不愿意帮熊宝宝吧<br /> <br />玩具找回来啊。（愿意）熊妈妈，你听到了吗？小羊们都说<br />愿意，那现在我们就开始准备来帮助你了。<br />8、引导幼儿学习方位词<br />师：现在这样灰太狼非常的狡猾，我们小样们现在要好好的<br />教训一下他，等会儿和村长一起去抓灰太狼好不好，不过在<br />去抓灰太狼之前，我要先考考你们，你们要是通过的话我才<br />能让你们去抓狼，有没有信心。（有）听命令行动<br />教师发号口令：<br />现在所有的小羊听着，小男孩现在是喜洋洋，小女孩是美羊<br />羊，现在听我口令。<br />1）请所有的美羊羊走到自己的椅子后面。<br />2）请所有的喜洋洋走到自己的椅子前面。<br />3）请所有的喜洋洋向前走一步。<br />4）请所有的美羊羊向后退两步。<br />（好现在所有的小羊都回到座位上。）<br />9、引导幼儿正确使用方位词<br />师：现在我慢洋洋村长要和喜洋洋一起去侦察敌情了，我们<br />轻轻的走过去，看看灰太狼在哪里，然后悄悄的在心里面记<br />着，一起出动去把它抓起来。<br />村长带着喜羊羊轻轻的走去抓狼。<br />喜洋洋出动抓狼，要求会说：在什么前面（后面）抓到了灰<br />太狼。<br /> <br />请美羊羊在旁观战，思考在什么的前面（后面）看到玩具的<br />踪迹。<br />美羊羊出动，寻找玩具，要求会说：在什么前面（后面）找<br />到了玩具。<br />10、进一步理解和运用方位词<br />师：（电话铃第二次响）喂，是熊妈妈啊！我们已经把灰太<br />狼他们抓来了，而且还把熊宝宝的玩具找到了，嗯！你要和<br />我们的小样们说谢谢啊！{熊妈妈说，谢谢小羊们}（不用谢）<br />哦，好的，我知道了！再见！熊妈妈！<br />师：熊妈妈说请美羊羊们把找到玩具放在熊...