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幼儿园小班数学教案：认识前后（通用）

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幼儿园小班数学教学计划：理解前后 <br />1.学习了解对象排列的顺序之前和之后。 <br />2，通过游戏活动的形式，前后正确地感知。 <br />3.完成操作活动后，您可以包装自己的操作材料。 <br />活动准备： <br />1.教具：玩具猫，狗，猴子，绵羊和猪 <br />2，一本儿童读物的手册，一些蝎子，剪刀，粘贴物，抹布 <br />活动程序： <br />一是集体活动。 <br />1.识别前后。 <br />在桌子上一一展示猫，狗，猴子，绵羊，猪，引导孩子观察动物的数量和排列的顺序，说：桌子上有什么小动物？多少？谁在榜首？谁在最底层？ <br />使用游戏让孩子闭上眼睛，老师改变动物前后的顺序，然后让孩子睁开眼睛说：谁在前列？谁在最底层？ <br />调整动物的顺序和排队的方向（从左到右，从右到左）以进一步了解前后。 <br />2，抢椅子游戏时，将五把椅子从左到右连续排成一排，请一群6个孩子排成一排，其中一个接着听椅子周围的音乐，音乐停下来，孩子立即抓住了椅子，问问题：谁坐在小椅子的前面？音乐响起，游戏继续进行。玩了三遍游戏后，另一组孩子将来玩游戏。 <br />第二，业务活动。 <br />（1）引导孩子看图片说：图片上有什么？请在前楼涂上红色，在后楼涂上黄色。 <br />（2），观察图片，谈论：图片上是谁？你在做什么？请在小蝎子的前面放一个兔子，在裙子的后面放一朵小花。 <br />第三，活动评估。 <br />要求孩子谈论他们的操作方式，赞扬按要求完成手术的孩子，并评估他们的内容。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:42:09 页数：2
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文章作者：U-69700

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