幼儿园小班数学优质课教案《复习大小、长短、前后、上下》含反思

幼儿园小班数学优质课教案《复习大小、长短、<br />前后、上下》含反思<br />幼儿园小班数学优质课教案《复习大小、长短、前后、<br />上下》含反思<br /> <br />幼儿园小班数学教案：<br /> 复习大小、长短、前后、上下 <br /> <br />活动名称:<br /> 复习大小、长短、前后、上下 <br /> <br />活动目标:<br /> <br />1.幼儿通过操作活动,复习巩固大小、长短、前后、上下的<br />概念。<br />2.培养幼儿动作灵敏、反应迅速、动手动脑的能力。<br />3.培养幼儿对数字的认识能力。<br />4.通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确<br />性、敏捷性。<br /> <br />活动准备:<br /> <br /> 大、小球（与幼儿人数相同）、大小盆各一个、长绳<br />短绳各一条、长短毛线绳与幼儿人数相同、长桥短桥各一座、<br />玩具娃娃（娃娃前放有 8片雪花片,后放有 8个易拉罐）、大<br />树一棵（树上有与小圆点幼儿数相同的小果子,树下有与大<br />圆点幼儿数相同的大果子）大圆点、小圆点的粘贴各为幼儿<br />人数的一半.附儿歌《大家拍手笑哈哈》。 <br /> <br />活动过程:<br /> <br />(一)开始部分:引起幼儿活动的兴趣，幼儿自由选择大圆点、<br />小圆点进入活动场地。儿歌《大家拍手笑哈哈》导入。简单<br />说明户外活动要求。<br />(二)基本部分:<br />1.复习巩固区别大小。<br />出示许多大小球大盆小盆让幼儿观察。<br />师:场地上放有许多球,请小朋友仔细观察一下,这些球有什<br />么不同?<br />幼:有的球大有的球小。<br />师:请大花把大球拿起来,放到大盆里,请小花把小球拿起来<br />放到小盆里。<br />幼儿边操作,教师边指导.如:某某小朋友你拿的是大球还是<br />小球?再交换活动一次。<br /> <br />幼儿之间互相比较，谁的大谁的小。<br />2.复习巩固区别长短。<br />出示二根绳子,一根长绳,一根短绳。<br />师:场地上放有两根绳子,请小朋友仔细观察着两根绳子有什<br />么不同?<br />幼:一根绳子长,一根绳子短。<br />师:请大花走长绳小花走短绳。<br />幼儿边活动,教师边指导.如:某某小朋友仔细观察一下,你走<br />的是长绳还是短绳?再交换活动一次。<br />幼儿每人取一根毛线绳，互相比较长短。说出谁的长谁的短。<br />3.复习巩固区别前后。<br />出示玩具娃娃让幼儿观察哪是前面哪是后面。<br />师:请大花去娃娃前面玩,请小花到娃娃后面玩。<br />幼儿边活动,教师边指导.如某某小朋友你在哪里玩.幼:我在<br />娃娃的前面玩或我在娃娃的后面玩.再交换活动一次。<br />游戏：看谁反应快。师：小花站到老师前面，大花站到老师<br />后面。再交换活动一次。<br />4.复习巩固区别上下。<br />出示大树，让幼儿观察树上有什么？树下有什么？<br />幼：树上有果子，树下有筐子。<br />师：请大花去摘树上的果子，小花去拿树下的筐子。摘到果<br />子的大花，请把果子放到树下小花的筐子里。<br /> <br />幼儿边活动，教师边指导。如某某小朋友你在哪里摘的果子？<br />要把果子放到哪里?再交换活动一次。<br />教师引导幼儿互相观察，说出头在身体的上面，脚在身体的<br />下面。<br />（三）结束部分：<br />游戏结束：幼儿按大小头饰分成两组，分别跑过长短两座桥<br />大花去拿树下的大果子，小花去摘树上的小果子，再分别到<br />玩具娃娃的前边与后边。<br />教师讲评，表扬活动认真的幼儿。<br /> 教学反思： <br /> 通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄<br />弱，为了能够使他们对数学感兴趣，我准备在以后的数学活<br />动中多加游戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正<br />让幼儿成为学习的主人，不断提升幼儿的自主探究能力。小<br />百科：大:dà，天大，地大，人亦大焉。象人形。老子曰:<br />道大。天大，地大，人亦大。人法地，地法天，天法道。按<br />天之文从一大，则先造大字也。人儿之文但象臂胫，大文则<br />首手足皆具，而可以参天地，是为大。 <br />