幼儿园小班教案《认识小手》含反思

幼儿园小班教案《认识小手》含反思<br />幼儿园小班教案《认识小手》含反思<br /> 活动目标： <br /> <br />1、知道自己的小手能干好多事情，能说出手指的名称，初<br />步培养幼儿动手的兴趣及能力。<br />2、能根据歌曲内容进行表演。<br />3、发展幼儿的动手能力。<br />4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、做手指套 10个分别画有爸爸妈妈哥哥姐姐弟弟<br />2、《五指歌》碟片及磁带。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、开始部分<br />师：请小朋友把你的小手伸出来跟老师一起做游戏。<br />游戏：<br />听我说，跟我做<br /> <br />小手小手拍一拍，我把小手举起来。<br />小手小手拍一拍，我把小手放下来。<br />小手小手拍一拍，我把小手往前伸。<br />小手小手拍一拍，我把小手往后伸。<br />小手小手拍一拍，我把小手抱起来。<br />小手小手拍一拍，我把小手藏起来。<br />1、出示全家福照片<br />问：小朋友，你们都有自己的家家里有谁呢?幼儿回答师总<br />结：家里有爸爸妈妈我还有爷爷奶奶，我们的手指也组成了<br />两个家，他们家里有谁呢?你们想知道吗?(边说边戴上手指<br />套)<br />(伸出双手)奥他们的家里有爸爸妈妈哥哥姐姐弟弟边说边勾<br />动左右手的大拇指食指中指无名指小指)<br />他们两家人非常友好互相帮助帮我们做了好多事(做神秘状)<br />小朋友手指在说话呢，让老师来听听他们在说什么(作倾听<br />状)奥他们在说小朋友都有好听的名字，可是我们没有名字<br />那就让我们一起来给手指起个名字好吗?<br />2、师：(伸出大拇指)爸爸是家里最大的，我们就叫他大拇<br />指吧(幼儿学说大拇指)<br />(伸出食指)妈妈就在爸爸的旁边每天给孩子做好多好吃的食<br />品，就叫他食指吧!(幼儿学说食指)<br />(伸出中指)哥哥在爸爸妈妈和姐姐中间他的个子最高就叫他<br /> <br />中指吧(学说中指)<br />(伸出无名指)给姐姐起个什么名字?咱们一起动动脑筋(做思<br />考状)姐姐可不能没有名字啊哎小朋友没有就是无那就叫它<br />无名指吧，(学说无名指)<br />(伸出小指)弟弟最小我们就叫他小指吧(学说小指)<br />3、游戏：玩手指<br />师：小朋友现在手指都只有自己的名字了他们可高兴了，不<br />过他们还有个要求要考考我们，看谁把他们的名字记住了。<br />(1)教师伸手指请全体幼儿说出它是谁?叫什么?<br />如它是妈妈叫食指它是弟弟叫小指。<br />(2)引导幼儿按教师指令让某个手指弯下去或站起来练习手<br />指的灵活性。<br />4、歌表演《五指歌》<br />师：小朋友你们都记住了手指的名字，你们还知道吗?手指<br />一家人和小朋友一样可勤快了，能干许多许多的事情，下面<br />就请小朋友猜一猜他们的家人都在做什么?<br />(1)教师分别做开汽车洗衣服拍皮球跳舞敲鼓的动作引导幼<br />儿猜教幼儿学说歌词。<br />(2)边唱边示范动作表演。<br />(3)分句教唱歌曲指导幼儿一起表演动作。<br />(4)分角色表演。<br />幼儿分别扮演爸爸妈妈哥哥姐姐弟弟边唱边表演。<br /> <br />二、结束部分<br />利用幻灯片帮助幼儿了解手的作用及保护方法。活动延伸：<br />1、在一日活动中让幼儿反复练习伸手指说指名。<br />2、开展我的小手真能干的活动鼓励幼儿用自己的小手在家<br />里为爸爸妈妈服务为自己服务为集体服务。<br />3、手的本领很大，能为我们做许多事，所以我们要注意保<br />护手。幻灯片提示：不要用刀子或剪刀把手弄破，不要咬手<br />指头，勤剪指甲，勤洗手，冬天还要擦护手霜、戴手套等。<br />4、我们大家都有一双手，那么手有什么用处呢?(引导幼儿<br />从多方面考虑)我们的小手能拿东西、洗脸、刷牙等。(幼儿<br />先根据生活经验进行讲述后出示幻灯片小结)　<br /> 　活动反思 <br /> <br />手是幼儿在一日活动中时时刻刻都在接触和使用的。即将升<br />入中班的幼儿处于第一个自立期。自己动手既是对他们的要<br />求，也是他们自己的需要，这时期的幼儿，总想摆脱成人的<br />照料，但是幼儿对自己的手缺乏真正的了解，，缺少保护手<br />的知识和能力，活动目的是通过主题活动让家园协同培养幼<br />儿的自立精神和自理能力。<br />活动结束了，看着孩子们开心的笑容，听着孩子们的话语老<br />师知道我们的宝宝长大了，孩子们的小手越来越能干，孩子<br />们能自己的事情自己做，老师已经放心，他们一定能做一名<br /> <br />合格的中班小朋友。<br />这次活动给孩子们增添了乐趣，也让我在不断地反思中找到<br />了差距，我今后要不懈地努力，向各位老师请教，不断地优<br />化我的教学策略，提高我活动中的驾驭能...