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幼儿园小班教案《小手拍拍》含反思

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幼儿园小班教案《小手拍拍》含反思<br />幼儿园小班教案《小手拍拍》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、能够根据乐曲歌词、节奏做相应的动作。<br />2、学习歌曲《小手拍拍》，并尝试模仿歌曲创编歌词。<br />3、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。<br />4、感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、脸部各个器官的帖绒。<br />2、《小手拍拍》歌曲的背景音乐。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、熟悉音乐及歌词。<br />1、听音乐拍手（2/4拍）2、在动作中熟悉歌词二、学习歌<br />曲。<br />1、观看歌曲 VCD师：刚才小朋友说了很多，我们现在一起<br /> <br />来听听电视里的小朋友都唱个哪些？<br />2、出示教具，边贴边唱。<br />根据小朋友说的脸部器官一个一个长出来，最后老师指小朋<br />友边做动作边唱。<br />3、跟着 VCD学唱三、拓展创编师：小朋友一起摸摸看身上<br />还有什么啊？（肩膀、小脚等等）请幼儿把这些放进歌词里<br />唱一唱。<br />反馈小手拍拍是一首富有童趣的歌曲，歌词也比较省电，孩<br />子们一听就很容易上口，这次的活动是通过游戏的方式让孩<br />子们学会这首歌曲，通过身体动作能够正确的表达这首歌曲<br />的歌词。我们小班的孩子，注意力不容易集中，十一我通过<br />动作的形式，引导孩子们进行活动。<br /> <br />教学反思：<br /> <br />在孩子们熟悉了儿歌和节奏后，我使用了唱歌形式，把小手<br />拍拍用歌曲唱下来，我先唱了一遍，问问孩子们是否喜欢?<br />孩子们的回答是肯定的，于是，我让全班全体起立，围绕着<br />我，我在中间唱，让孩子们边学着唱边用小手拍出来，和孩<br />子们一起集体互动，我和孩子们一起做《小手拍拍》，拍自<br />已的身体部位，孩子们很高兴，从他们的每个人的小脸上就<br />能看出来，我边唱边做边从心里感谢这些小天使们给我带来<br /> <br />的快乐和满足!一节《小手拍拍》的公开课就在歌声中愉快<br />的结束了!小百科：手除了天生有残缺或有增生，一般人有<br />左手和右手各一，每只手有五只手指，包括有三节的食指、<br />中指、无名指、小指（又名尾指），以及只有两节的拇指，<br />但亦有可能出生时已长有第六指。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:40:22 页数：3
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文章作者：U-43711

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