幼儿园小班音乐教案《小手拍拍》含反思

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幼儿园小班音乐教案《小手拍拍》含反思 幼儿园小班音乐教案《小手拍拍》含反思 活动目标： 1.用快乐的情绪参与音乐活动，体验与同伴共同游戏的 快乐。2.喜欢参加音乐活动，培养幼儿表演的兴趣。3.巩固 认识五官的名称和位置。4.借助已有经验、图片和老师的提 问，理解并记忆歌词。5.能大胆表现歌曲《小手拍拍》的内 容、情感。 活动准备： 知识经验的准备――日常活动中玩过手指游戏物质材 料的准备――《小手拍拍》音乐；图示； 活动过程： 一、快乐游戏感受音乐 1.随音乐，幼儿在教师的带领下 就坐。2.游戏（一）教师运用歌词，以儿歌为形式有节奏地 朗诵，引导幼儿一起参与手指游戏，初步感知歌词内容。采 用集体、个别等游戏形式。3.游戏（二）教师引导幼儿用歌 声来参与游戏，感受歌曲的节奏、旋律。二、运用图谱学习 歌曲 1.出示图谱，和幼儿一起进一步熟悉歌词，并在歌声中 感受旋律。2.运用多种方式指导幼儿学习歌曲，演唱歌曲。 三、互动游戏快乐无限 1.教师请一位幼儿合作游戏，激发幼 儿的兴趣。2.教师请个别幼儿参与游戏。3.引导幼儿自主寻 找伙伴参与游戏。四、延伸活动 1、回家与爸爸妈妈一起互 动，和好朋友一起分享游戏的快乐。 教学反思： 在音乐快乐活跃的节奏中游戏，能够充分的抓住幼儿的 眼球，边玩边学习更加容易被幼儿接纳。在一开始就表明呆 会儿会请最棒的小朋友上台来给大家表演，那么在学的时候 无疑又给了幼儿们一种心理动力，启发他们敢于表现自己的 欲望，培养努力向上、竞争的意识。而且从这一环节中还可 以让老师去了解每个幼儿们的个性特征、学习特点。这堂课 师生互动贯穿全堂，但是在课后感觉缺乏了一定的延伸性， 在游戏的基础上还应该适当的加入一些拓展训练。小百科： 手是人或其他灵长类动物臂前端的一部分。由五只手指及手 掌组成，主要是用来抓和握住东西，两个手相互对称，互为 镜像。

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发布时间：2023-02-02 15:40:12 页数：2

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文章作者：U-43711

幼儿园小班音乐教案《小手拍拍》含反思

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