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幼儿园小班音乐教案《小手爬》含反思

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幼儿园小班音乐教案《小手爬》含反思<br />幼儿园小班音乐教案《小手爬》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1.熟悉歌曲旋律，能边唱边合拍做小手爬的动作，初步表现<br />歌曲旋律的上行与下行。<br />2.乐意创编身体不同部位的歌词，体验创造、表演活动的快<br />乐。<br />3.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。<br />4.学会歌唱本首歌曲。　活动准备：<br /> <br />音乐《小手爬》，图谱。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、 随音乐点头，拍手，感受歌曲旋律。<br />今天，老师带了一首好听的歌曲，我们一起来欣赏，然后用<br />点头来打节奏吗加上小手来拍一拍节奏集体练习，教师与幼<br />儿随着音乐做动作。<br />二、学习律动，学唱歌曲<br /> <br />1.出示图谱，集体学唱歌曲。刚刚，歌曲说了一件什么事情，<br />你看到图谱上有什么，你能说一说吗?<br />2.教师根据图谱示范双手上行、下爬的游戏，幼儿仔细观察<br />老师爬的动作，部位。<br />3.集体看图谱练习小手爬。<br />4.幼儿练习根据歌曲的节拍，显示双手从脚背开始，一拍一<br />拍轮流紧贴退、身体、脸部往上爬，前半段拍到头顶，后半<br />段双手从头顶开始，一拍一拍往下爬，<br />一直爬到小脚脚背上。<br />5.幼儿分组游戏。<br />三、仿编律动,体验游戏的乐趣。<br />1.学习创编其他身体部位的上行，下行动作。<br />小手向上爬，还能爬到什么地方?小手向下爬，又爬到了什<br />么地方?(爬到眼睛，鼻子，大腿。。。。。。。)<br />2.创编出小手爬的不同动作，边唱便按合拍用新创编的动作<br />贴着身体上行、下行。<br /> <br />活动反思：<br /> <br />整个活动以音乐游戏贯穿始终，各环节衔接自然。而且由于<br />采取边唱边和幼儿一起玩的形式，因此幼儿在不知不觉中就<br />学会了歌曲和动作。通过与老师和同伴的玩耍与同伴有模仿<br /> <br />地舞蹈等，都让孩子在反复感受中，轻松而兴趣地进行游戏。<br />使孩子体会到了音乐的节奏和舞蹈的动作，从而完成了音乐<br />教学的目的。也充分调动了孩子们玩耍的热情，在活动中，<br />孩子们都特别希望老师用手去他们身上爬一爬，所以当我提<br />示孩子们找一个朋友爬一爬时，很多的孩子都围到我身边，<br />显得很兴奋。所以活动过程中，教师既是组织者，又是参加<br />者，能够真正做到师幼的有效互动。活动在**中结束，孩子<br />们仍然沉浸在游戏的欢乐中。最重要的是，在活动过程中幼<br />儿自始至终都十分投入，特别快乐。小百科：手是人或其他<br />灵长类动物臂前端的一部分。由五只手指及手掌组成，主要<br />是用来抓和握住东西，两个手相互对称，互为镜像。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:40:12 页数：3
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文章作者：U-43711

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