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幼儿园小班教案《瓶罐猜猜》含反思

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幼儿园小班教案《瓶罐猜猜》含反思<br />幼儿园小班教案《瓶罐猜猜》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、乐意观察各种瓶罐，用多种方式了解瓶罐的特性。<br />2、愿意表达自己探索瓶罐后的感受，对探究活动有兴趣。<br />3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。<br />4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />儿童经验基础<br />知道一些瓶子。<br />环境准备<br />每人准备两个瓶罐。<br /> <br />重点难点：<br /> <br />对探究活动有兴趣。　<br /> 　活动过程： <br /> <br /> <br />一、瓶罐宝宝找朋友<br />1、玩一玩。幼儿介绍瓶罐的颜色、形状、材料、用途等。<br />2、找一找 。<br />二、瓶罐宝宝多猫猫<br />1、猜一猜，了解瓶罐的不同形状、大小和用途。<br />你最喜欢哪个瓶子，为什么？<br />我们可以根据它们的形状、大小或材料的不同来帮它们找好<br />朋友。<br />2、摸一摸，了解瓶罐的不同质地、轻重。<br />摸摸看，他们有什么不同？　<br /> 　延伸活动： <br /> <br />在音乐角投放瓶罐，让幼儿继续探索，体验用瓶罐演奏的乐<br />趣。<br /> <br />家园合作：<br /> <br />1、与幼儿共同收集各种瓶瓶罐罐，最好是特别一些的，并<br />在收集的过程中与幼儿探讨它们的用途，将其清洗后带到幼<br />儿园里来。<br />2、在家庭生活中与幼儿共同尝试用瓶罐制作一些玩具，如：<br /> <br />可乐瓶汽车、啤酒瓶娃娃等，并进行相关的亲子游戏，以丰<br />富幼儿的体验。<br />3、共同收集各种造型和色彩独特的瓶罐图片，并将其带到<br />幼儿园进行展示。<br />4、建议家长在日常生活中，多运用表扬的方式，让幼儿对<br />自己产生自信心，体验成功的快乐。<br /> <br />活动反思<br /> <br />孩子们对这些不同的形状、不同的材质的瓶瓶罐罐产生了极<br />大的兴趣，并投身于瓶罐世界中玩乐，在玩儿中探索。瓶瓶<br />罐罐这活动的切入点是多方面的，通过认识、感知、分类、<br />操作、讨论、欣赏等，引导幼儿了解瓶子的不同用途和不同<br />造型。同时，激发幼儿围绕瓶瓶罐罐展开想象，发挥创造性，<br />并从中感染环保精神，欣赏祖国国粹的魅力，在与瓶瓶罐罐<br />做游戏的过程中体验发现、创造的乐趣。<br /> <br />不足之处：<br /> <br />材料准备是否越多越好呢？事实告诉我，一些幼儿盲目选择<br />材料，恨不能把所有的材料都用上，出现了画蛇添足的现象，<br />今后在如何选材，如何组织作品上，我应对幼儿提出适当要<br /> <br />求，细节还要下工夫。小百科：唐代越窑青釉瓶、邢窑白釉、<br />工艺精细、釉色纯正。宋代南北各地瓷窑大量烧制青、白、<br />黑、青白、白地黑花、白地褐花、三彩和黑地铁锈花等装饰<br />的瓶。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:38:59 页数：4
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文章作者：U-43711

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