幼儿园小班教案《响罐》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划《响罐》带反思 <br />小班教学计划《响罐》包括对适用于小班的游戏主题教学活动的反思，使孩子能够培养操作兴趣，培养观察力，注意力并区分几种不同的声音。孩子的愿望是探索声音并培养孩子的科学活动。爱，来看看幼儿园小班《响罐》，对课程计划进行反思。 <br />活动目标 <br />1.识别几种不同的声音是孩子探索声音的愿望。 <br />2.培养儿童的操作兴趣，培养观察力和注意力。 <br />3.培养幼儿对科学活动的热爱。 <br />4.培养幼儿的思维和口头表达能力。 <br />5.在活动中展现孩子可爱的一面。 <br />教学重点，难度 <br />教学重点：知道不同的物体发出不同的声音。 <br />教学困难：将同一个声音的罐配对。 <br />活动准备 <br />1.空的八宝粥罐，上面装有各种卡通玩偶，板状沙子，大豆，小卵石，小铁块等。 <br />2.录音机，舞蹈音乐磁带。 <br />活动程序 <br />一。视觉教具的第一部分激发了孩子对学习的兴趣。 <br />1.介绍一个罐头婴儿-向孩子介绍一个新朋友。 <br />2.展示并了解罐装婴儿的“食物”-沙子，大豆，鹅卵石和小铁块。 <br />二。基本部分:的操作活动触发孩子探索。 <br />1.喂饲料指示孩子给每个罐头婴儿喂同样的食物，并提醒孩子盖上盖子。 <br />2.跳跃-引导孩子上下摇晃婴儿，让他们自由跳跃。 <br />3.找到它-激发孩子们相互猜测，婴儿罐头在吃什么，然后将相同声音的罐子配对为舞伴，并在舞蹈音乐中快乐地跳舞。 （孩子们可以一起跳舞） <br />三。在:的末端，帮助婴儿去户外寻找更多的食物并找到更多的朋友。 <br />扩展的活动:将婴儿罐头婴儿放入“科学手术区”，使孩子可以自由玩耍。 <br />教学反思 <br />在教学中，幼儿对操作和探究非常感兴趣。通过操作游戏形式，孩子们可以体验探索和幸福的过程。在活动中，孩子提高了孩子的观察能力和动手能力，同时提高了注意力和听力。他们特别喜欢玩游戏，因为在游戏中，他们可以在中班阶段玩，也可以在学校玩而没有任何压力。对于个人能力较弱的孩子，我采用集体和个人辅导的形式，为他们提供日常生活中的机会，使能力较弱的孩子不会对此感到恐惧。对于幼儿的新想法，新发现，我始终鼓励并尊重幼儿的观点，并共同分享。例如，约有33,360名儿童认为婴儿满腹时可以喝水。我肯定了幼儿的想法，并引导幼儿聆听婴儿腹部水的声音，这扩大了幼儿的视野和体验。 <br />这项活动的缺点是33,360名教师和儿童之间的互动较少。在这种情况下，孩子和老师之间的一些互动可以穿插在游戏中，这样效果会更好。 <br />小型百科全书：罐子通常是用于盛装食物的大口器皿，主要是陶瓷。 <br />