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幼儿园小班教案《小动物的尾巴》含反思
幼儿园小班教案《小动物的尾巴》含反思
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幼儿园小班教案《小动物的尾巴》含反思<br />幼儿园小班教案《小动物的尾巴》含反思<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1、知道不同的动物尾巴形状不同,并初步感知尾巴的功能。<br />2、在活动过程中能培养幼儿仔细观察和谈论的能力。<br />3、激发幼儿对尾巴的兴趣。<br />4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。<br />5、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />物质准备:课件,背景图,动物图片若干。<br />经验准备:有去动物园参观小动物的经历。<br /> <br />【活动过程】<br /> <br />一.设置情景、激发兴趣。<br />师:今天呀,老师想带你们去树林里玩一玩,你们愿意吗?<br />看,真漂亮呀,树林里有些什么呀?<br /> <br />二.观察尾巴、感知不同。<br />1、捉迷藏:感知金鱼、马尾巴形状的不同。<br />2、用分别先出示松鼠、孔雀身体的方法说说尾巴形状。<br />3、小结:尾巴长在身体的后面,不同的动物尾巴不同。<br />三.操作游戏、巩固知识。<br />1、操作要求:看一看,说一说,贴一贴。<br />2、幼儿操作。<br />3、小结:你们真棒,帮这些小动物们都找到了尾巴,小动<br />物说要谢谢你们,小朋友,谢谢你们!<br />四.儿歌渗透、了解作用。<br />1、让幼儿试述 4种动物的尾巴的功能。<br />2、老师通过儿歌的形式来说一说这 4种动物尾巴的功能。<br />3、小结:原来小动物不仅长着漂亮的尾巴,而且这些尾巴<br />用处还真不小啊!<br />4、通过儿歌《尾巴的用处》加深幼儿对尾巴作用的了解。<br />五.延伸活动、拓展经验。 <br /> 教学反思: <br /> <br />活动中,我充分调动孩子们的积极性。我通过猜一猜的方法,<br />让孩子来猜一猜这是谁的尾巴,孩子们兴趣很高。接下来我<br />出示了多媒体课件与孩子们进行互动游戏,幼儿们通过帮小<br />动物们找尾巴,用自己的语言描述了尾巴的一些特征,这不<br /> <br />仅培养了幼儿对局部事物的观察力也培养了幼儿的语言表<br />达能力。接着我尝试了填表格的形式让孩子了解尾巴的作用。<br />由于孩子们对填表格的形式较少接触,所以在活动的开始显<br />得较为陌生,但是孩子们填对了一种作用后,后面的过程都<br />显得兴趣十足。小百科:科学家们把现存的人类已知的动物<br />根据体内有无脊柱分为无脊椎动物和脊椎动物两大类。科学<br />家已经鉴别出 46900多种脊椎动物。包括鲤鱼、黄鱼、草鱼<br />等鱼类动物,蛇、蜥蜴等爬行类动物,青蛙、娃娃鱼等两栖<br />类动物,鸟类以及红熊猫等哺乳类动物等。 <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:39:02
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文章作者:U-43711
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