幼儿园小班教案《揪尾巴》含反思

幼儿园小班教案《揪尾巴》含反思<br />幼儿园小班教案《揪尾巴》含反思<br /> 　 <br />目标：<br /> 　 <br />1、喜欢参与幼儿集体游戏活动。　<br />2、学习听口令做游戏，听懂游戏规则。　<br />3、与同伴合作进行的搭建游戏。　<br />4、提高幼儿思维的敏捷性。<br /> 　 <br />活动材料<br /> 　 <br />提供小老鼠、花猫头饰若干小老鼠的尾巴。<br /> 　 <br />重点指导<br /> 　 <br />1、告诉幼儿游戏规则，提醒幼儿要遵守游戏规则。　<br />2、提醒幼儿跑时小脚要抬起来，两手握拳，两臂前后摆动。　<br />3、提醒幼儿注意安全。<br /> 　 <br />教学过程：<br /> 1.开始部分 <br /> <br />（1）请幼儿说说什么动物有尾巴谁说出一个动物名，即给<br />按上一条布尾巴。<br />（2）模仿小动物走路，来起到活动身体的效果。<br />2.基本部分。教师和幼儿共同游戏<br />游戏开始，教师说捉尾巴的人来啦！小动物四散跑开，教师<br />想办法把小动物的尾巴揪下来，小动物利用转身、变速跑、<br />左右躲闪等方法保护自己的尾巴，被捉到尾巴的幼儿暂时退<br />出游戏。没被捉掉尾巴的小朋友在自己的手腕上套一根牛皮<br />筋。讨论：怎样做才不会被别人揪下尾巴。<br />幼儿游戏：幼儿两人一组互相捉尾巴，胜利者套一根牛皮筋。<br />（做两遍）男女小朋友互相揪尾巴，胜利者套一根牛皮筋。<br />3．结束部分<br />（1）数一数自己在这次活动中一共的到几根皮筋。<br />（2）告诉孩子得到几根皮筋回活动室就可以的到几颗糖果，<br />让孩子体验成功的喜悦。<br />（3）老师会把小朋友找到的保护尾巴的好办法告诉小动物，<br />他们一定会很高兴的。<br /> 　 <br />活动反思：<br /> <br /> <br /> <br /> 爱玩是孩子的天性，特别是对于小班的孩子，跑跑跳跳<br />的户外游戏，对他们来说具有很强的吸引力。户外游戏《揪<br />尾巴》，是孩子们最近时常玩的一种新的游戏。在游戏开始<br />时，大部分幼儿不知道怎样逃避别人的追赶，只顾自己跑自<br />己的，不知道去抓同班的尾巴，没有一定的技能和技巧。经<br />过几次反复的游戏后，幼儿的积极性被调动了起来，同伴间<br />合作的意识也更强了。在整个游戏过程中，孩子们十分兴奋<br />和喜欢，当夹尾巴的同伴来抓他们的尾巴时，他们都开心地<br />跑向四周，角色很投入，所以面几次的游戏进行的较顺利，<br />孩子们真正的从中体验了合作游戏带来的快乐。 <br />每次活动结束后，我都会根据活动情况进行活动反思，我认<br />为活动中的优点是尽可能给了幼儿自主学习的机会，没有过<br />多限制幼儿。不足之处是缺乏教师更大的灵活性、应变性。<br />我想，小班的孩子其实还是喜欢玩易掌握的单一的动作的游<br />戏，他们喜欢玩同一类游戏尤其喜欢角色化的游戏内容，而<br />角逐、竞赛、运动量大的游戏，对他们来说具有一定的挑战<br />性。小百科：尾巴基本的意义是指动物的身体器官，因其在<br />身体的后部，后来延伸为事物主要部分的跟随部位。 <br />