幼儿园小班教案《找尾巴》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划《找尾巴》带反思 <br />小班教学计划《找尾巴》包含对小班以科学为主题的教学活动的反思，以便孩子愿意大胆尝试，与同龄人分享经验，训练孩子比较观察的能力，分析技能，发展合作探究的能力以及用符号记录实验结果。来看看带有反思性教学计划的003010幼儿园班级。 <br />目标： <br />训练孩子的比较和分析能力。 <br />愿意大胆尝试并与同行分享您的想法。 <br />开展协作研究，并具有用符号记录实验结果的能力。 <br />活动准备： <br />可以删除许多尾巴的小动物图片。 <br />活动程序： <br />1.介绍活动：刚才老师和大家都学了一首关于尾巴的歌。现在老师有很多小动物，而且它们没有尾巴。然后，我希望孩子们帮助他们找到他们。 <br />2，展开活动 <br />1）孩子们，你觉得这是什么？ （蝌蚪）对，小燕的尾巴不见了，老师过来帮她找到了，是吗？ （否）再试一次，这是正确的。 <br />2）你想试试孩子吗？请要求每个孩子去老师那里操作教材。您和您的母亲将一起找到他们。请使用您老师的方法来指导您的孩子。 <br />1.结束事件：孩子们一切都很好，母亲给婴儿一个奖赏，呵呵。 <br />活动额外资讯： <br />在家中的母亲应引导婴儿观察周围的事物。 <br />活动反思： <br />观察力是人类智能结构的重要基础。这是儿童认知世界的眼睛。通过对孩子的良好观察，他们可以积极地获取知识，满足好奇心和好奇心。 <br />小百科全书：尾巴是指动物的身体器官，因为它位于身体的后部，后来延伸到事物主体的以下部分。 <br />