幼儿园小班幼儿科学教案《找找好朋友》含反思

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幼儿园小班幼儿科学教案《找找好朋友》含反思 幼儿园小班幼儿科学教案《找找好朋友》含反思 活动目标： 1、找出事物外形、颜色、功能等明显特征，发现相似 之处，进行简单的分类。2、做自己能做的事情，感受独立 做事的快乐和满足。3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿 的口头表达能力。4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。 活动准备： 1、经验准备：幼儿已有初步的分类经验。2、材料准备： 提供各种不同材质、不同颜色、不同样式的小手套和小袜子; 红、绿两个玩具筐;乐曲《找朋友》;幼儿用书 活动重难点： 1、活动重点：学会比较，找出物体的相同特征。2、活 动难点：发现环境中物体、图形的相似之处，进行初步而简 单的求同和分类。 活动过程： 1、操作探索，发现物体相似之处。(1)创设问题情境。 利用娃娃家中混成一堆的小手套、小袜子的问题情境引发幼 儿的关注：小娃娃要出去玩游戏，可是找不到一样的袜子和 手套了，谁能帮他找找呢?(2)找配对。找出成双成对的袜子、 手套。帮助有困难的幼儿，如拿出一双袜子或手套中的一只， 请幼儿寻找另一只。(3)找错误。创设有错的问题情境，请 幼儿找错，观察辨别手套、袜子的相同和不同。如：拿出两 只不一样的袜子，对幼儿说：我觉得这两种一样，你们觉得 对吗?你们说说它们哪儿不一样?引导幼儿边说边指出不一样 的地方。2、根据明显特征，进行简单的求同和分类。(1)袜 子、手套送回家。提示幼儿找一找、看一看、分一分。如： 将小袜子放在红筐里，将小手套放在绿筐里，在小筐上贴上 相应的标志。(2)游戏：找朋友幼儿听着音乐，找找与自己 某一特征一样的朋友。如：找呀找呀找朋友，找到一个好朋 友。我们都是女孩子，你是我的好朋友。或者：我们都穿着 红色的衣服，你是我的好朋友。3、活动延伸：指导幼儿完 成幼儿用书。 教学反思： 这个活动自始至终让幼儿探索性发现问题，使幼儿一直 处于活跃、积极的学习态度，通过游戏化教学，结合生活中 的邻居关系，把相邻数的概念渗透在其中，帮助幼儿在游戏 活动中快乐地学习、体验、理解，从而提高幼儿学习相邻数 的兴趣。小百科：朋友是一个汉语词语，拼音是 péng you，意思是指在任意条件下，双方的认知在一定层面上关 联在一起，不分年龄、性别、地域、种族、社会角色和宗教 信仰，符合双方的心理认知、可以在对方需要的时候给予帮 助。朋友之间可喻为雨中的伞、指路的灯。双方心理契合更 为深刻时，可称之为知己。

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文章作者：U-43711

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