小班科学优秀教案《找找好朋友》含反思

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小班科学优秀教案《找找好朋友》含反思 小班科学优秀教案《找找好朋友》含反思 活动目标： 1、通过操作、摆弄，体验物体的一一对应关系。 2、发现物体、图形的相似之处，进行初步而简单的求同和 分类。 3、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。 4、培养幼儿观察能力及动手操作能力。 活动准备： 在娃娃家提供各种不同材质、不同颜色、不同样式的小手套 和小袜子。 红、绿两个玩具筐。 活动过程： 1、利用娃娃家中（或幼儿自己的）混成一堆的小手套、小 袜子的问题情境引发幼儿的关注，教师：小娃娃们要出去玩 游戏，可是找不到一样的袜子和手套了，谁能帮他找找呢？ 2、提示幼儿找一找、看一看、分一分，如将小袜子放在红 筐里、将小手套放在绿筐里、在小筐上贴上相应的标志，等 等。 3、找出成双成对的袜子、手套。帮助有困难的幼儿，如拿 出一双袜子或手套中的一只，请幼儿寻找另一只。 4、也可请幼儿找错或创设有错的问题情境，请幼儿观察、 辨别手套、袜子的相同和不同。如拿出两只不一样的袜子， 对幼儿说：我觉得对吗？如果幼儿认为不对，可以接着问： 你们说说它们哪儿不一样？引导幼儿边说边指出不一样的 地方。 5、教师：几只小袜子是好朋友呀？鼓励幼儿尝试点数 1、2。 6、教师：有什么好办法可以使两个好朋友不分开呢？鼓励 幼儿自己想办法，并动手尝试。如果小夹子夹上，把一只袜 子或手套放在另外一只的嘴巴里，把两只袜子卷在一起放在 小盒里。在幼儿完成后，教师给予鼓励：小朋友真能干，小 娃娃谢谢你们！ 教学反思： 这个活动自始至终让幼儿探索性发现问题，使幼儿 一直处于活跃、积极的学习态度，通过游戏化教学，结合生 活中的邻居关系，把一双手套和袜子的概念渗透在其中，帮 助幼儿在游戏活动中快乐地学习、体验、理解，从而提高幼 儿学习的兴趣。小百科：朋友是一个汉语词语，意思是指在 任意条件下，双方的认知在一定层面上关联在一起，不分年 龄、性别、地域、种族、社会角色和宗教信仰，符合双方的 心理认知、可以在对方需要的时候给予帮助的人。朋友之间 可喻为雨中的伞、指路的灯。双方心理契合更为深刻时，可 称之为知己。

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文章作者：U-43711

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