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大班语言教案：找找我的好朋友

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 <br />大班语言课程计划：找到我的好朋友 <br /> <br />活动目标 <br />1.通过对物体和图片的观察和比较，并尝试操作，孩子们可以理解反义词的含义，丰富孩子的词汇量。 <br />2.培养儿童的观察力，想象力，口头表达，运动表现和思维敏捷性。 <br />3.培养孩子活跃的大脑精神，勇于探索，勇于尝试。 <br /> <br />活动准备 <br />1.一些事件的照片。 <br />2，每个大小球一个3.糖，苦茶，沙子，海绵，棉花，木头。 <br /> <br />活动程序 <br />首先，导入活动 <br />老师：小孩，今天老师准备了很多东西，我想请你用耳朵听。 <br />尝试用手捏和揉搓，用眼睛仔细观察。让我们找到很多小秘密，好吗？ <br />2.要求孩子第一次尝试，使用真实的东西，通过各种器官，让孩子了解大大小小的尝试。 <br />例如，显示球的大小，问：孩子，这是什么？它们是一样的吗？ <br />老师：是的，他们大大小小。大小都是一对反义词。 <br />3.让孩子们听老师的两个拍手的速度，品尝糖和茶的味道，并捏住木头和海绵的硬度。 <br />拎棉和沙的重量，试着说快又慢，甜而苦，软而硬，轻而重的四对反义词。 <br />第二，引导孩子观察图片，试着说出相反的字眼。 <br />图片上有什么？它们是一样的吗？ <br />通过观察，说出相反的话。 <br />如：冷 - 热，厚 - 薄，厚 - 薄，高 - 短，上 - 下，肥 - 薄，罴 - 白，哭 - 笑等。 <br />第三，通过游戏，巩固反义词的把握，加深印象。 <br />1.第一场比赛，老师说出一句话，要求孩子说出反义词，并且必须做出相应的动作。 <br />教师可以先展示大小运动。 <br />2.游戏2，孩子拍照找到对应自己的照片。并在图片上说出相反的字眼。 <br />教师可以根据孩子的情况激励幼儿表达一些新的反义词。 <br />如：好 - 坏，前后，左 - 右。 <br /> <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:23:47 页数：2
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文章作者：U-69700

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